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初中物理重要考点及例题分析与讲解
本来学习的目的是为了掌握知识, 提高实际的应用能力, 可是就目前的形式来看, 就是
为了应付考试,真没有办法。回想过去两年,学习了不少的东西,也做了千千万万道习题,
但总结起来, 其实就学习了几个知识点, 你如果能把所学的知识总结成知识体系, 你就是真
正的会了。 考试考什么, 就是考查你对这些知识点的掌握情况, 通过一些特定的习题, 将这
些知识点转化成应用题, 考查你对这些知识的掌握程度。 所以考试并不神秘, 只要你把所学
习过的知识“梳理成章” ,把握了其中的解题规律,就掌握了攻关秘笈,你不想得个高分都
不行。下面,我们共同的走进简单的物理知识网络,破解并不复杂的解题技巧。
第一章:物体的运动。
我认为这一章就三个考试点: 一是运动的描述; 二是运动的快慢 (计算);三是长度的测量。
运动的描述两个考试题:参照物的选择和运动的判断。
1.(学苑六)学校组织同学们乘车去苏仙岭游览。车快到苏仙岭时,甲同学大声说“ 我终于
来到了 苏仙岭 ”乙同学则说 “苏仙岭终于来到了 我 的面前”在这两种说法中, 甲同学是以 _____
苏仙岭 __为参照物,乙同学是以 ___ 我______ 为参照物。
2 .(09 成都) 图 6 所示的六架战机以相同的速度列队飞行。 此时,
若以战机下面的白云为参照物,战机上的飞行员是 ________运动
__的; 若以其中任意一架战机为参照物, 其他战机是 _________ 静
止的。
运动的计算一般不会单独出个计算题,主要是图象类的习题要引起重视。
4 (09 恩施)可以用图像来表示物体的运动状态,如图所示,表示物体运动速度相同的是:
5 (09 河南) 郑州快速公交 (BRT) 已在今年 5 月底开通运行。
某时刻有一辆快速公交车甲和一 辆普通公交车乙,从同一路
口同时向东匀速行驶. 它们的路程随时间变化的图像如图 2
所示,则运行 2min 后, 甲车相对于乙车向 东方向行驶, 两
车相距 600 m。
长度的测量主要是读数。一个测量结果由准确值、估计值组成。
第二章:声现象。
这一章可分为四个内容:声音的产生与传播、声音的特性、噪声的控制、声的利用。
声音的产生与传播。 产生的原因是振动, 传播需要介质, 而且不同的介质声速不同, 同种介
质还与温度有关。
1.(09 平原会考)用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中
翩翩起舞,这个现象说明 ___ 物体发声时在振动 ___ .
2 .(09 自贡)两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样情况下,用自制的土电话
就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到
了。对此, 请你提出一个要研究的问题 声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗?
1
(或声音的传播距离与介质有关吗?声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远
吗? 。
3.( 09 蚌埠二中)有一段长为 18m 的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在
另一端敲一下, 能听到几次声音? (已知:声音在铁、 水和空气中的传播速度依次为 5200m/s 、
1500m/s 和 340m/s 。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于 0.1s)
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