2.1.2有理数-华东师大版七年级数学上册教案.docVIP

第2课时　有理数 教学目标 1．理解有理数的意义． 2．能把给出的有理数按要求分类． 3．了解0在有理数分类中的作用． 重点 1．理解有理数的有关概念及其分类； 2．了解数集的概念． 难点 掌握有理数的两种分类． 一、创设情境，导入新课 1．通过上节课对“负数”的引入，结合小学所学的数，从我们所接触的数可发现有这样几类： 正整数：如1，2，3，4，… 零：0 负整数：如－1，－3，－5，… 正分数：如，，4.5，… 负分数：如－，－2，－0.3，… 你能对以上各种数作出一张分类表吗？ 2．什么是数集？ 同桌之间相互讨论，交流，自由发言． 二、合作交流，探究新知 师：你能列举出一些你已经学过的各类型的数吗？ 学生列举：3，5，7，－7，－9，－10，0，，，－3，－7.4，5.2，… 师：你能说说这些数的特点吗？ 学生回答，并相互补充． 教师指出：我们把所有的这些数统称为有理数． 你能对以上各种类型的数作出分类吗？ 有理数 【教学说明】以上分类，若学生有困难，可加以引导：整数和分数统称为有理数，所以有理数可分为整数和分数两大类，那么整数又包含哪些数？分数呢？ 以上是按整数和分数来分，那么可不可以按性质(正数、负数)来分呢？试一试． 有理数 【教学说明】让学生感受分类的方法和原则，统一标准，不重不漏． 师：那么什么是数集呢？ 学生阅读教材后回答： 把一些数放在一起，就组成了一个数的集合