(新课标Ⅰ)高考历史最后一卷(第六模拟)试卷(含解析).docxVIP

  • 6
  • 0
  • 约1万字
  • 约 11页
  • 2020-10-07 发布于天津
  • 举报

(新课标Ⅰ)高考历史最后一卷(第六模拟)试卷(含解析).docx

高考最后一卷历史第六模拟一单选题共题班固说古代天子建国诸侯立家从卿大夫到庶人各有等差人们尊奉并服侍上级而在下位的人也不会有逾越的念头出现这种社会状态的主要原因是商代王权与神权相结合加强控制周公创作礼乐制度巩固阶级秩序秦朝颁布成文法典强化等级秩序汉代郡国并行制度合理分配权力答案解析本题考查古代礼乐制度对中国政治的影响封建社会是一个界限分明尊卑有序的社会礼既可彰显身份的差异亦可约束人的行为使大家各安其分乐具有教化作用演奏时讲求音色与节奏的和谐借音乐调和尊卑贵贱的关系故选明代学者胡应麟说载阅陆子渊河汾

PAGE PAGE # 高考最后一卷历史 ( 第六模拟 ) 一、单选题:共 12 题 1.班固说,古代天子建国 ,诸侯立家 ,从卿大夫到庶人 ,各有等差。 人们尊奉并服侍上级 ,而在 下位的人也不会有逾越的念头。出现这种社会状态的主要原因是 商代王权与神权相结合加强控制 B.周公创作礼乐制度巩固阶级秩序 C.秦朝颁布成文法典强化等级秩序 D.汉代郡国并行制度合理分配权力 【答案】 B 【解析】 本题考查古代礼乐制度对中国政治的影响。 “封建”社会是一个界限分明、 尊卑有 序的社会,“礼”既可彰显身份的差异 , 亦可约束人的行为 , 使大家各安其分。“乐”具有教 化作用 ,演奏时讲求音

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档