华东师大版数学七年级上册2.1.1正数和负数教案.docxVIP

2.1有理数 正数和负数 学习目标 能用正、负数表示生活中具有相反意义的量； 会判断一个数是正数还是负数，知道零既不是正数也不是负数； 知道数的产生和发展，体会数学与现实生活的联系。 重点：用正数和负数表示具有相反意义的量。 难点：用正、负数表示具有相反意义的量。 一、问题导入： 小学里已经学过哪些类型的数？ 新课 预习导学 用正数和负数表示具有相反意义的量 阅读课本“概括”以上的部分，解决下列问题。 生活中，经常会遇到这样一些量： 小汽车向东行驶5千米，又向西行驶2千米； 小丽家今年收入26000元，支出19000元； 某水库的水位下降40厘米，又上升60厘米。 上面各题中出现的每一对量具有什么关系？ 如果规定向东为正，向西为负，你能用正数和负数表示（1）中的两个量吗？类似地，你能表示（2）（3）中的两个量吗？ 在生活中还有与上面问题类似的例子吗？你能表示其中的量吗？ 归纳：对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正，并在表示这个量的前面放上一个“+”来表示；把与它意义相反的量规定为负，并在表示这个量的前面放上一个“-”来表示。 自测：1、如果“零上10℃”记为+10℃，那么“零下5℃”记为（ ） -15℃ B、-5℃ C、+5℃ D、+3℃ 某账目记录显示收入50000元用+50000元表示，那么支出15000元应表示为