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- 2020-10-07 发布于天津
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教师寄语你的健康家人的幸福第三节合理营养和食品安全学习目标举例说出什么是合理营养关注食品安全尝试运用有关合理营养的知识设计一份营养合理的食谱关心长辈的饮食学习重点关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义学生通过分析认同环境保护与食品安全之间的统一性学习难点设计一份营养合理的食谱将所学知识上升为意识再由意识转化为行为预习案一回顾已知说出消化系统的组成说出淀粉蛋白质脂肪的消化过程为什么说小肠是消化食物吸收营养物质的主要场所二教材助读提纲一合理营养合理营养是指全面是指平衡是指为了做到合理营养我们要注意
教师寄语：你的健康，家人的幸福
第三节《合理营养和食品安全》
学习目标：1?举例说出什么是合理营养；2?关注食品安全；
3?尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食。 学习重点：①关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。
②学生通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性
学习难点：设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为 预习案：
一、 回顾已知：⑴说出消化系统的组成。
（2）说出淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程。
⑶为什么说小肠是消化食物、吸收营养物质的主要场所？
二、 教材助读提纲：
（一）合理营养
合理营养是指 。
“全面“是指 “平衡
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