【幼教】托班数学活动教案：鸡妈妈和鸡宝宝(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班数学活动教案：鸡妈妈和鸡宝宝(四篇) 目录： 托班数学活动教案：鸡妈妈和鸡宝宝一 托班活动方案：鸡妈妈与小鸡二 托班综合教案：鸡妈妈的蛋宝宝三 托班美术活动教案：天线宝宝四 托班数学活动教案：鸡妈妈和鸡宝宝一 活动目标： 1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 2、感知“1”和“许多”。 活动准备： 1、老师扮ji妈妈，幼儿扮小ji。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干ji蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母ji生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起唱歌曲《母ji下蛋》。 问：ji宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 2、师：这一只蛋怎么不一样的？和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的？ 3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 4、请ji宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有ji妈妈生的蛋。 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请ji宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个 。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母ji生蛋》图）原来是这只ji妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给ji妈妈画蛋。 托班活动方案：鸡妈妈与小鸡二 活动目标： 1、通过游戏，增进师生亲昵关系。 2、会听信号跑。 活动准备： 母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。 活动过程： 鸡妈妈（教师）带小鸡（幼儿）游玩，突然刮起了风，当鸡妈妈发出小声“呼呼”风声时，小鸡在鸡妈妈周围跑，当鸡妈妈发出大声“呼呼”风声时，幼儿四散跑，鸡妈妈说“下雪了”，小鸡要躲藏蹲下（3—4人一组），鸡妈妈说：“小鸡们，风停了，雪停了，你们在哪儿？”小鸡喊声四起：“妈妈，我在这儿。”妈妈听到喊声，跑到其中一组，双手拉小鸡们，亲亲这个搂搂那个，然后和妈妈去救其它小鸡，直到都被救回，一起拥着妈妈回家。 活动规则： 未被救到的小鸡们，要大喊“妈妈，我在这儿”，以免被妈妈落下。 活动效果： 幼儿通过游戏，把角色中鸡妈妈与小鸡的情感，潜移默化地带入生活中，像小鸡爱鸡妈妈那样，爱自己的老师和小朋友，爱自己的第二个家。有了爱的情感，才会有爱的 托班综合教案：鸡妈妈的蛋宝宝三 活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。 活动准备：鸡妈妈图片2幅；蛋宝宝若干；熟ji蛋1个，生鸡蛋1个；幼儿人手一个马甲袋；箩筐2个。 活动过程： 环节任务操作要点 集中注意 激发情感 １、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这里有几个ji妈妈？ ２、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办？ ３、我们帮她们找找吧！ 区分ji蛋 教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头找寻ji蛋） １、找寻鸡蛋 ２、你们找到几个蛋宝宝呀？你们看看蛋宝宝长得一样吗？猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只ji妈妈的孩子？ ３、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只ji妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧！ １、丰富认知经验 鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。ji妈妈要送我们礼物呢！ 托班美术活动教案：天线宝宝四 幼教网整理了关于幼儿园托班美术活动教案：天线宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1. 认识红、黄、绿、紫四种颜色 2. 让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规. 3.让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 1. 天线宝宝图片各一。 2. 广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。 3.《颜色故事》课件。 活动过程： 1、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。 天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片，让我们一起来看看吧！ 3、幼儿创作。 天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片，还让我们认识了四种颜色，我们怎么谢谢他们呢？我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧！ 1) 示范创作方法。 2) 介绍活动内容、材料。 3) 鼓励幼儿大胆作画。 4、幼儿作品展示。 5、延伸活动：教师引导。