【幼教】托班教案：我喜欢自己(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：我喜欢自己(四篇) 目录： 托班教案：我喜欢自己一 托班教案：我家来客人二 托班教案：我是哥哥姐姐三 托班教案：我爱小狗小猫四 托班教案：我喜欢自己一 这学期我教的是小小班，看看孩子个个都活泼可爱，走路摇摇晃晃的样子，十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。 为了让他们知道每人一块毛巾，我们把他们自己的照片贴在毛巾挂钩的旁边做标记，引导孩子辨认，同时叮嘱他们“讲卫生的好宝宝用自己的毛巾擦手”但这些宝宝洗手后，根本不看照片洗手，有的甚至把自己的，别人的照片都撕下来。为什么两岁多的宝宝记不住自己的毛巾呢？经过认真思考，我找到了原因——他们更喜欢具体形象的道理。于是，我们给宝宝编了故事《我的小手》，并声情并茂的给他们讲述。宝宝们听过以后，都把自己的小手举起来，大声说着：“老师，我喜欢自己，用自己的毛巾”以后他们都会找自己的照片，拿自己的毛巾擦手。我用这种方法，引导宝宝拿自己的杯子喝水。在老师的鼓励下，孩子都学会了爱自己。 在带小小班孩子过程中，我体会到，他们喜欢生动、形象。接近他们生活经验的引导语 托班教案：我家来客人二 活动目标 1、知道有朋友是快乐的。 2、学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。 活动准备 1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。 2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干。 活动过程 1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。 ――门铃响了，我们应该怎么做？(问”你是谁？“) 2、外班教师回答：“我是X老师，我是X老师的朋友，X老师在吗？” 3、现在应该怎么做？(请进，X老师好) 4、外班教师进来后向老师问好，客人进来了我们又应该怎么做？（请客人老师坐，在家应请客人喝水，将好东西拿给客人吃) 5、启发幼儿说说自己家里的朋友。你们是怎么招待的？ 6、请几位幼儿分别扮演客人，其他幼儿做主人。 7、幼儿分组进行角色游戏。 建议活动后可利用画面练习礼貌 托班教案：我是哥哥姐姐三 活动目标： 1．在活动中，引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹做榜样的意识和责任感。 本篇文章来源于 原文链接：/html/tuobanhuodong/yuyanjiaoan/2007/0902/7895.h 托班教案：我爱小狗小猫四 一、目标： 1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。 2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--|| 二、材料：小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带 三、过程： （一）导入活动引起兴趣：托儿跟着老师听音乐按节奏拍手（托儿戴着头饰） （二）基本部分： 听一听：教师唱：“我爱我的小猫，小猫怎么叫？”，配班老师唱：“妙妙妙…”教师：“我爱我的小狗，小狗怎么叫？”老师：“汪汪汪…” 唱一唱：老师示范音准，请托儿模仿老师，能用自然的声音学唱 333|555|3322|1--|| 妙妙妙妙 汪汪汪汪 玩一玩：教师带托儿边听音乐边做动作，模仿小猫小狗表演动作。