【幼教】托班教案：小鞋朋友(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：小鞋朋友(四篇) 目录： 托班教案：小鞋朋友一 托班教案：小鱼吹泡泡二 托班教案：小鱼游啊游三 托班教案：小鸟的好朋友四 托班教案：小鞋朋友一 a 首页|活动教案|计划总结|经验论文|园所动态|幼教家园|日志记录|论坛交流|育儿问答 相关文章 ·主题活动设计：我的幼儿园 ·小兔子去奶奶家托班 ·托班主题：爆米花 ·活动四：常识《这是什么车》 ·以大带小活动 ·美工活动：天线宝宝来做客（托班） ·托班：酸酸甜甜的桔子 ·小小班体育游戏：《小青蛙捉害虫》 幼教推荐 ·活动四：常识《这是什么车》 ·活动三：故事《汽车一路开》 ·主题探究活动展开与生成（小汽车） ·美工活动：天线宝宝来做客（托班） ·托班教案：外婆桥 ·托班教案：我们爱吃的食物 ·音乐活动《找朋友》（小小班） ·托班科学活动 幼教分类 幼儿园托班科学教案 幼儿园托班健康教案 幼儿园托班艺术教案 幼儿园托班社会教案 幼儿园托班语言教案 幼儿园托班数学教案 幼儿园托班整合教案 幼儿园托班游戏教案 幼儿园托班主题教案 幼儿园托班区域活动 幼儿园托班半日活动 幼儿园托班其他活动 当前位置：幼儿教育活动教案托班活动幼儿园托班主题教案正文 托班健康活动：小鞋朋友 发布时间：2008-01-12收藏本页 托班健康活动：小鞋朋友 #e#托班健康活动：小鞋朋友 一活动目的： 1：通过学习儿歌，知道一双鞋子有两只，学习区分鞋子的正反. 2；体验在游戏中掌握技能的乐趣. 二：活动准备： 1；两双小鞋朋友(A：在摆放正确的鞋子上贴上笑脸.B在放反的鞋子上贴上生气的表情.) 2：三至四块较大的布. 3鞋子卡片.鞋印若干. 三活动过程： 1：引题： A：出示两双小鞋朋友，吸引幼儿的兴趣. B：引导幼儿观察，说说：为什么一双高兴，一双生气？ 2：学习儿歌，掌握区分鞋子正反的方法. A：(师：原来是一双穿对了，一双穿反了！那应该怎么穿才对呢？我们来听听儿歌小鞋朋友是怎么说的吧！) 师朗读儿歌，让幼儿初步了解区分鞋子正反的方法. B：幼儿学念儿歌. C：请幼儿帮助穿反的小鞋重新穿好，巩固区分正反的能力. 3：游戏：我的小鞋不见了 玩法：A幼儿脱下鞋子，闭上眼睛.师将孩子们的鞋子打乱用布盖好.B让幼儿找出自己的鞋子，摆放好，并穿上. 组织幼儿游戏，(师适时念儿歌，帮助幼儿区分鞋子的正反). 4：结束 让我们带着小鞋朋友到外面玩玩吧！ 5：活动延伸： 在区角活动中引导幼儿为鞋印“穿”上鞋子，巩固对鞋子正反的认识. 附：nb 上一页1[2][3]下一页 上一篇：小兔子去奶奶家托班 下一篇：托班综合活动：神秘的礼盒 【发表文章】【评论】【回顶部】【打印】【关闭】 W 输入您的搜索字词提交搜索表单 高级搜索|网站地图|版权申明|会员投稿|设为主页|收藏本站| 托班教案：小鱼吹泡泡二 目标：通过印章印画的活动，激发幼儿对美术活动的兴趣以及对音乐的感受。 准备：每人一张印有小鱼的纸、拉线教具、瓶盖、广告色、抹布等 过程： 一：出示背景图，引起幼儿兴趣。 师：今天方老师要给小朋友唱个故事，故事在哪儿呢？故事来了！ 教师边唱《小鱼游水》边拉动“一群小鱼”，出现在背景图上，引起幼儿兴趣。 二：欣赏完整图片，引导幼儿观察小鱼吹泡泡。 1：谁能告诉大家故事里有谁？（一群小鱼） 2：你们猜猜小鱼们在干什么？（教师肯定幼儿的说法） 3：你瞧，你瞧，小鱼们在干什么啊？（教师在画面上印两个大泡泡） 对了，（唱）：小鱼小鱼吹泡泡，吹泡泡，吹泡泡，小鱼小鱼吹泡泡，大大小小。 三：示范印制泡泡的方法 教师拿瓶盖示范印制泡泡。 泡泡吹好了，我的故事也唱完了，好听吗？ 四：幼儿做印章画 我的小鱼会吹泡泡，你们的小鱼会吹泡泡吗？快去看看吧！ 1：每人一张画有小鱼及水草的纸。 2：鼓励幼儿选择不同颜色，使用瓶盖，引出泡泡。 3：启发幼儿把泡泡印制在恰当位置上。 五：张贴幼儿作品，比比谁的小鱼泡泡多。 托班教案：小鱼游啊游三 教学目标： 1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。 2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。 教学准备： 珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及 看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。 教学过程： （一）开始部分 小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。 听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。 （二）游戏《小鱼追泡泡》 1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。 2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。 3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。 （三）结束部分 1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿 2