【幼教】托班教案：盖楼房(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：盖楼房(四篇) 目录： 托班教案：盖楼房一 托班教案：盲人过街二 托班教案：科学活动三 托班教案：穿衣服四 托班教案：盖楼房一 活动名称：盖楼房 适应年龄：1岁9个月10个月 设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。 活动目标：1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。 2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。 3、发展幼儿四肢的协调性。 活动过程：（一）准备部分 （1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。 （2）一起做《圈圈操》。 （二）进行部分 （1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。 （2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。 （3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。 方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。 托班教案：盲人过街二 活动目标： 1．幼儿在闭上双眼时保持平衡，并尝试慢慢走到目的地。 2．能两人一组相互帮助完成任务，进一步感受合作的体验。 3．幼儿体验被别人关心和帮助他人时的心情，培养互相帮助的良好品质。 活动准备： 1.教师已经布置好的场地。 2.绸带人手一根。 3.舒缓的音乐。 活动过程： 一、以小朋友蒙着眼睛开飞机的形式导入，初步引起幼儿对游戏的兴趣 幼儿用绸带蒙住眼睛，老师的提示下和老师一起蒙着眼睛开飞机。（教师要求：飞机不能互相撞到。） 二、在导入的基础上，引导幼儿学戏玩游戏：“盲人过街” 托班教案：科学活动三 活动目标：1、感知鞋子的不同颜色和大小。 2、感受自己穿鞋的快乐。 经验材料准备：1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。 2、音乐磁带。 活动过程：1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？ 2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。 3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。 4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？ 5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？ 6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？ 7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？ 活动反思 光脚作游戏即符合季节特征又能激发幼儿的学习兴趣。同时，每天穿鞋子是孩子们经常做的事。因此，对鞋子的颜色、大小较感兴趣。通过优美的音乐光脚、穿大鞋、穿自己的鞋来感知鞋子的大小，知道自己在活动时要穿合适舒服的鞋子。但个别幼儿不容于集体活动，指导欠缺，应采取多种形式激发有困难的幼儿一起 托班教案：穿衣服四 活动目标通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 重点难点学习穿衣服的方法，辨别衣服的前后活动准备经验准备：会初步穿脱衣服物质准备：上衣、裤子 教师活动 一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。 --小衣服，三个门，中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。 二、幼儿尝试穿上衣。 --教师带领幼儿再次念儿歌，指导幼儿穿衣。 三、出示衣服和裤子，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。 --教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。 四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿