【幼教】秋天教案：去秋游(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 秋天教案：去秋游(四篇) 目录： 秋天教案：去秋游一 秋天教案：有关秋天的游戏二 秋天教案：秋天到了三 秋天教案：苏州快乐游四 秋天教案：去秋游一 设计思路： 根据季节特征，我班开始开展有关秋天的主题活动。在秋天里，孩子们感受着秋天的季节变化。通过学校组织的秋游活动，让幼儿去公园观赏花卉、植物，感受秋天的气温变化。结合幼儿园刚开展的秋游活动，我设计了本次教学活动——去郊游，让孩子在重温秋游的快乐情感中，学习有关排序的知识。 活动目标： 1、认识6以内的序数，知道从不同方向数数的顺序以及在生活中的运用 活动准备： 音乐律动，活动场地布置，房卡，车票，书包等 活动过程： 一、一封邀请信 1、今天王老师收到了一封信，你们猜猜是谁寄来的？ 2、听听信上说些什么？ 3、大熊请我们小朋友去哪里玩啊？它还为我们准备了什么？ 4、王老师已经为小朋友准备好了小书包，都放在我身后的柜子里。我们来看一看这个柜子有几层？每一层有几格？（幼儿点数，教师分别贴上相应的数字）我要请一个聪明的小朋友来找找自己的书包，说说你的书包在第几层的第几个？请第1层的第二个小书包的主人来拿。我想其他小朋友一定很着急，那么王老师有一个要求，请你们先看一看自己的书包在第几层的第几个，拿好以后去告诉你的朋友或王老师。 5、我们背上自己的小书包准备出发。 二、去郊游 （一）、找车位 1、司机小兔已经在车上等我们了，打招呼 2、我们一起来数一数这辆巴士共有几排？每排有几个座位？ 3、老师已经为小朋友领好了车票，我们来看看车票是什么样的。（如：4排4座）我们一起来找一找。 4、小朋友拿到车票以后一定要动动脑筋，按号入座，小兔司机要来检票。教师给每位幼儿车票。 5、幼儿找车位，并进行检验。对于个别能力较弱的幼儿，给予指导 （二）、开车了：安全教育 （三）、森林游乐园到了，请第一排的小朋友先走，第二排跟在后面，依次类推。要求：森林游乐园很大，人也很多，小朋友一定要排好队，紧紧地跟着王老师，千万别走丢。 （四）、逛公园：教师带领幼儿走独木桥，钻山洞等 三、住酒店 1、好累哦！我们去大熊为我们准备地宾馆休息一下吧。 2、大熊宾馆又高又大，我们来看看共有几层楼？每层楼有几个房间？这可是五星级的宾馆，每间房间都有大大的双人床。 3、小朋友们有没有住过宾馆？是用什么开门的？ 4、回家用钥匙开门，住宾馆用房卡开门。教师示范如何找房间，请一个小朋友帮王老师找找我的房间。 5、发房卡，先请住在三楼的小朋友举手，请你们先来找找自己的房间。 6、其他幼儿开始找房间，教师观察指导 7、检验 四 秋天教案：有关秋天的游戏二 金色的秋天渐渐来临，爸爸妈妈是否要和宝宝一起，到大自然中去感受秋天的快乐呢？ 来吧！让我们一起走进秋天、走进快乐。 大树和树叶： 适合3－4岁的孩子 玩法：爸爸扮演大树，宝宝和妈妈扮演树叶，爸爸发出口令：“大风来了，大风来了。”妈妈和宝宝就将手臂上举用力摇动，并围着爸爸快速走动。当爸爸说：“小风来了，小风来了。”妈妈和宝宝就将手臂上举轻轻摇动，在爸爸周围轻缓地走动。 益处：帮助幼儿学会扮演角色；知道快慢、轻重的概念；锻炼幼儿的反应能力。 摸摸看： 适合2－4岁 准备：秋天收获的水果若干，不透明的薄口袋一只 玩法：家长先将几样水果如苹果、梨等摆出来让幼儿观察，将它们的特征讲给幼儿听，同时让幼儿认真触摸各种水果的外形，最后家长将水果全部装进不透明的口袋里，让宝宝在不用眼睛看的情况下，按你的要求一样样地“摸”出来。 益处：培养孩子的认知能力、观察能力及触觉能力。 小菜农： 适合3－6岁 准备：秋季常见的蔬菜若干、小筐二个 玩法：设定起点和终点，两点之间设置障碍，将蔬菜放在终点；妈妈当裁判，爸爸同宝宝分别拎筐，比赛跨越障碍摘蔬菜。 益处：教幼儿认知秋天收获的蔬菜；同时训练宝宝跑动中身体的协调性。 摘苹果： 玩法：将气球吹鼓，假装是红彤彤的大苹果，吊起来让幼儿向上跳跃拍打气球。 益处：训练幼儿跳跃的力量；锻炼宝宝手眼的协调性。 4、豆豆画 准备：各种不同的豆子（最好是秋天收获的）、胶水、纸 玩法：先让宝宝认识这些豆子，然后用豆子在纸上贴出各种图案，年龄小的宝宝可让妈妈划出简单的轮廓后在贴豆豆益处：训练幼儿的专心度和小肌肉群的运动，同时培养幼儿的审美能力。 注意：勿让幼儿将豆子放入口中。 5、愉快的秋游 准备：全家人到公园秋游一次，同时要引导幼儿注意观察周围环境。 玩法：秋游回来后让幼儿讲一讲看到了什么、听到了什么，秋天和其他季节有什么不同的地方。 益处：锻炼幼儿的记忆能力和语言表达能力。 6、秋天的童话 玩法：一味给孩子讲故事，只会让孩子变成一个安静的听众。那么怎样让他们成为主动的出击者呢？那就是引导孩子自己创造。家长可设计一个主题，如：在一个满地落