【幼教】其他教案：芹菜(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：芹菜(四篇) 目录： 其他教案：芹菜一 其他教案：蛤蟆种瓜二 其他教案：西瓜三 其他教案：认识云四 其他教案：芹菜一 设计思路：在一次午餐活动中，我发现我班有许多小朋友不喜欢吃芹菜，许多小朋友把芹菜捡出来扔在一旁，我努力劝说他们吃，他们仍是一副不情愿的表情，于是我想设计一节有关介绍芹菜的课，希望通过让幼儿认识芹菜，了解芹菜的基础上能够喜欢吃芹菜。 目标：1、认识芹菜，培养幼儿乐意探索。 2、知道芹菜对人体的有好处，乐意吃芹菜。 3、体验自己动手包饺子的乐趣。 准备：1、带根、叶的芹菜若干； 2、芹菜、肉末馅子；一次性台布六块；饺子皮若干； 3、录像片：幼儿大便拉不出痛苦的样子； 4、识字卡：芹菜、根、茎、叶。 设计：一、产生观察芹菜的兴趣 ——出示芹菜：小朋友，你们知道这是什么吗？（芹菜） 老师出示芹菜的大字卡。 二、谁能告诉老师，芹菜长什么样子？ ——幼儿人手一棵芹菜，仔细观察。 芹菜最下面的是根（出示字卡根）象老爷爷的胡须，是长在土里的。 根的上面是茎（出示字卡茎）上面细下面粗，摸上去一棱一棱的。 叶子长在最上面，绿色的，边上一屈一屈的不光滑。 小结：芹菜是由根茎叶组成。 三、了解吃芹菜的好处 （一）你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部份？（茎、叶） （二）芹菜吃在嘴里有什么感觉？ （三）看录像，了解芹菜能够帮助小朋友消化食物，顺利排便。 （四）让幼儿观察芹菜中的纤维，了解纤维能帮助大家消化食物。 （五）介绍芹菜的其他作用，如降血压。 四、了解芹菜的多种吃法 （一）这么好的芹菜有许多的吃法，如芹菜炒肉丝、芹菜炒胡萝卜、芹菜炒豆腐干丝等。芹菜还有一种很好的吃法就是包芹菜饺子。 （二）今天老师要给小朋友包芹菜饺子，有谁知道包饺子需要些什么？（幼儿说一样，老师拿一样） （三）老师示范包饺子的方法。 （四）幼儿操作，教师巡回指导。 五、延伸活动：今天我们包了饺子，等一会儿，请阿姨煮来给我们小朋友吃好不好？ 其他教案：蛤蟆种瓜二 目标 1.愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。 2.知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。 准备 1.挂图。 2.故事磁带。 3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。 过程 1.倾听故事。 ——出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的兴趣。 ——有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。 2.播放故事录音，请幼儿倾听。 ——结合挂图，讲述故事第二遍。 ——蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的? ——青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来? ——蛤蟆睡了很久很久，醒来发现了什么?它是怎么说的? 3.讨论。 ——蛤蟆想的那些方法有用吗? ——为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事? 建议 1.这个活动的重点不是理解种植的有关知识，而是让幼儿在笑声中领悟道理：种瓜不是一种容易的事。因而，蛤蟆种瓜时的焦急心情与滑稽可笑行为应该予以充分渲染。 2.在日常活动或区域活动中播放故事《蛤蟆种瓜》的录音磁带，供幼儿欣赏。 附：蛤蟆种瓜 蛤蟆看见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！” 过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来!”种子没有长出来。 青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，慢慢就会长出来了。” 到了晚上，蛤蟆又着急了。他说：“种子大概怕黑吧，我给你们讲故事、唱歌。”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌。 蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子一直没有长出来。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡着了，睡了很久很久。 “蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，长出了许多青青的小苗。 青蛙说：“青青的小苗会慢慢长大，以后会结出许多许多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不容易啊!” 其他教案：西瓜三 有益的学习经验： 认识西瓜是夏天的主要水果，西瓜的水分很多，喜欢吃西瓜。 准备： 一个大西瓜。 活动与指导： 1、教师抱出一个又大又圆的西瓜，问幼儿这是什么?你们是否吃过? 2、请幼儿仔细观察西瓜的外面是什么样的?(西瓜是绿颜色，上面有黑黑的花纹)；西瓜是什么形状的?(圆的) 3、教师引导幼儿仔细观察在西瓜的一端有一段小小的藤，告诉幼儿西瓜是长在西瓜藤上的，西瓜藤是长在地上的。 4、教师切开西瓜，请每个幼儿仔细观察西瓜里面是什么样的?西瓜里面红红的，有黑颜色的籽，告诉幼儿这是西瓜瓤。 5、分给每个幼儿一块西瓜请幼儿品尝并且说说西瓜的味道怎样?(甜甜的，有很多水分) 6、请幼儿说说西瓜是什么季节的水果。 其他教案：认识云四 有益的学习经验： 认识不同气候