【幼教】其他教案：有趣的尾巴(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：有趣的尾巴(四篇) 目录： 其他教案：有趣的尾巴一 其他教案：有趣的根二 其他教案：有趣的洞三 其他教案：有趣的红、蓝、绿四 其他教案：有趣的尾巴一 一、活动目标 (一)认知目标 1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。 (二)情感目标培养幼儿的好奇心。 二、活动准备 (一)物质准备 故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。 (二)知识经验准备 事先丰富有关动物尾巴的知识。 三、活动方法探索法、类比法、变异法。 四、活动过程 活动一理解故事内容 1．出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠) 2．它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游去呢?(引出故事题目) 3．借助贴绒教具，完整讲述故事。提问： ①故事里出现了哪些动物? ②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢? ③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀? ④小松鼠的尾巴又有什么用呢? 4．引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论，学会自我保护的意识)。 活动二表演故事 1．两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。 2．幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。 活动三续编故事 1．启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等) 2．请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。 3．请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。 五、各领域渗透 科学：动物尾巴的功能。 健康：提高幼儿的自我保护意识。 六、生活中渗透抓住良好的契机，向幼儿随机进行教育。 七、环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问：“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。 八、家庭中渗透请家长带孩子到动物园观察动物。 附讲述内容 尾巴的功能 松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家做客。路过小河，小松鼠看见小鱼在水里玩耍，便问：“妈妈，小鱼在水里怎么会游来游去呀?”妈妈说：“这是它尾巴起的作用呀。”走过草地，看见大马在草地上吃草，尾巴还摆来摆去的，小松鼠问：“妈妈，马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?”妈妈说：“这是它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!”走过花丛，看见蜜蜂在匆匆忙忙地采蜜，小松鼠问：“妈妈，蜜蜂兄弟的尾巴怎么像把尖刀?” 妈妈说：“是呀，如果谁欺负它，它就用这把尖刀来保护自己。”来到树林，听到“欢迎、欢迎”的声音，小松鼠抬头一看，猴哥、猴姐用尾巴吊在树上，正向他们打招呼呢! 小松鼠想了想，问妈妈：“小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用，那我们的尾巴有什么用呢?”妈妈说：“我们靠尾巴保持身体的平衡，睡觉时用尾巴当枕头或当被子。”小松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴高兴地笑了，原来，不同动物的尾巴都有各自的功能呢! 其他教案：有趣的根二 活动目的: 1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根 2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品 3、在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望 活动准备： 礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物 活动过程： －、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征 １、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征 师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是什么样的？ 你觉得可能是什么东西？ 幼儿：我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒……可能是树枝吧？…… ２、让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征 师：小朋友刚才大家猜了这么多到底猜对了没有？让我们一起打开礼物包看看是什么？哦！原来是一个树根！ 小朋友你们快看根是什么样的？ 幼儿：我看到的树根是毛毛的……我看到的树根是刺刺的……我看到的树根是长的乱七八糟的。 师：小朋友你们知道什么植物有根？它们的根长在哪里？ 幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根……它们都长在泥土里。 师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。 二、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根 １、幼儿动手试着找植物的根 师：（出示种在盆中的植物）今天老师为小朋友准备了许多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是什么？ 植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。 师：（找一幼儿）ＸＸＸ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？ 幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的……。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘