【幼教】其他教案：各种各样的刷子(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：各种各样的刷子(四篇) 目录： 其他教案：各种各样的刷子一 其他教案：各种各样的帽子二 其他教案：找种子三 大班其他教案设计：各种各样的绳子四 其他教案：各种各样的刷子一 活动目标： 1、通过尝试使用多种刷子，了解刷子的不同名称，探索刷子的使用方法。 2、在亲身体验的基础上，增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识，并按刷子不同用途进行分类。 3、激发幼儿对生活中小工具产生兴趣，体验刷子给人们生活带来的方便。 活动准备： 1、发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等 2、杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。 活动过程： 一、操作实践活动，让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。 1、出示刷子，引发幼儿使用刷子的兴趣 2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，相互合作模仿成人的活动。（用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿妈妈刷衣服，刷裤子，用杯刷刷杯子，用长柄刷刷地，用眉刷相互化妆等等）。 二、鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。 1、幼儿逐一上来交流对刷子的认知，教师引导幼儿说说：你刚才玩的是什么刷子？它可以用来干什么？ 2、比较一下你们的刷子，有哪些地方不相同及相同点？ 3、教师小结各种各样的刷子。 4、游戏《送刷子回家》，引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。（引导幼儿将牙刷送给牙宝宝，将鞋刷送给鞋子……） 三、拓展经验： 1、你还见过哪些刷子？在什么地方看到的？教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。 2、幼儿观看录象：随着刷子科技的不断发展，我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。 3、小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。 区角延伸：1、选择一些常用刷子放在生活区内，并投放相应材料，供幼儿练习使用。 2、收集一些旧牙刷，放在动手区，供幼儿玩刷画游戏。 3、自制娃娃读画报“刷子的一家”，供幼儿在语言区点读，巩固对各种刷子的认知。 其他教案：各种各样的帽子二 一、活动目标 (一)认知目标 1．通过观察使幼儿知道帽子的形状、大小、颜色等外部特征。 2．使幼儿知道帽子是由不同材料做成的，它们有不同的用途。 3．丰富幼儿的想像，锻炼其创造性思维能力。 (二)情感目标鼓励幼儿大胆设计新颖独特的帽子，培养创新精神。 二、活动准备 (一)物质准备 1．让幼儿戴一顶帽子来园。 2．教师准备一些帽子：太阳帽、草帽、游泳帽、安全帽、军帽、钢盔、护士帽、医生帽等。 (二)环境准备 把准备好的帽子图片挂出来，提出问题：这是什么帽?它有什么作用? (三)知识经验准备 能认出不同的帽子，了解它们的作用。 三、活动过程 1．引导幼儿观察帽子的特征，启发幼儿说出帽子的颜色、形状等特征、式样、制作材料等。(如有厚厚的、软软的，有的是红色的、白色的、蓝色的、绿色的……) 2．引导幼儿观察，讨论帽子的制作材料和用途，向幼儿介绍太阳帽、安全帽、草帽、钢盔等，它们是用窗纱、塑料、草、钢等材料制成的。 3．让幼儿自己想像并说说想制作一种什么样的新帽子，想用它来干什么，培养创新精神。 四、各领域渗透艺术：将自己喜欢的帽子画出来，用报纸折帽子。 五、生活中渗透引导幼儿认识一些特种帽子。 六、环境中渗透设置一个帽子展览会。 七、家庭中渗透让家长配合收集各种帽子。 其他教案：找种子三 设计意图 3-4岁的幼儿对周围世界都充满着好奇。植物怎样生长的?西瓜内为什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉内的小黑点是什么?面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的好奇心得到满足，并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从幼儿每天吃的水果开始，开展一次寻找种子的活动，这样既能让幼儿知道水果、蔬菜和花草树木都有种子，又能对种子产生探索兴趣。 活动目标 1．了解水果、蔬菜和花草树木都有种子。 2．知道不同植物的种子外形不同。 3．对种子产生探索兴趣。 活动准备 西瓜、香蕉、苹果、梨；家长配合收集各种种子；录像带。 过程建议 1．找水果的种子。 (1)让幼儿品尝西瓜。提问：西瓜的种子在哪里?看看是什么样子的? (2)让幼儿品尝香蕉。提问：香蕉有种子吗?它的种子在哪里?告诉幼儿香蕉中的小黑点就是香蕉的种子。 (3)找出苹果、梨的种子 2．利用每天饭后吃水果的时机，和幼儿一起品尝、讨论： (1)你今天吃的是什么水果?它有种子吗? (2)找一找它的种子在哪里?看看是什么样子的? 3．看录像：大树的种子在哪里?种子埋入土里——发芽——小树——大树——结果子。 延伸提示： 1．可将各种种子做成标本，贴上标签。 2．尝试种豆，观察种子的变化。 3．亲子活动：找蔬菜等农作物的种子 提问：毛豆、萝卜、青菜有种子吗?通过“家长园地”，请家长和幼儿一起寻找蔬菜等农作物的