【幼教】节日教案：大熊的拥抱节(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 节日教案：大熊的拥抱节(四篇) 目录： 节日教案：大熊的拥抱节一 节日教案：好吃的粽子二 节日教案：快乐的新年三 节日教案：快乐的端午节四 节日教案：大熊的拥抱节一 活动过程： 一、情景导入，了解拥抱。 1.播放大熊的拥抱节首页，了解拥抱节。讨论： ——拥抱节大家会做一些什么事？这会是一个什么样的节日呢？ 2.师小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日，和谁拥抱就和谁是好朋友。 二、听故事，理解故事 1.播放【第一段】，倾听故事内容，了解故事。 ——师：“那天大熊早早的出门，他想干嘛？ 100是什么意思？ ——如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？” 2.播放【第二段】，引导幼儿尝试说出大熊的想法 ——大熊说要和100朋友拥抱，大熊的愿望会实现吗？ ——师：大熊怎么了，为什么难过呢？大家都不和他拥抱他会怎么想？怎么做呢？ ——如果小朋友不和你玩，你会怎么做？ 3.播放【第三段】引导幼儿说说自己的经历。 ——大熊做了哪些对不起小动物们的事？你做过哪些对不起别人的事呢？ ——师：做了对不起别人的事，但是又想跟别人拥抱，应该怎么办呢？” 4.播放【第四段】，引导学生怎么去原谅自己的朋友。 ——师：“大熊做了对不起小动物的事，小动物们可能会怎么样，会做什么呢？ ——幼儿现场和朋友道歉，互相原谅。 ——小结：每个人都有可能有意无意地做了对不起的事情，但是做了错事要及时改正，作为朋友也要原谅他。 5.播放【第五段】体会重获友谊的欢快之情。 ——大熊第一次哭和第二次哭有什么不一样呢？ 三、情感迁移，让幼儿现场过拥抱节。 ——师：小朋友们，你们想过拥抱节吗？从现在开始我们开始过拥抱节，跟谁拥抱就是谁的朋友。 现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。 让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，同时也使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此启发幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。 活动反思： 1、对故事的多角度、全方位理解还不够，对故事深层次的内涵把握还不够，是教师自己在活动中加入了自己的感受完成了此活动，而不是作品本身完成了这种情感激发。 2、活动的难度与深入度还可以进一步思考 本次活动环节顺畅，第二个环节是让幼儿充分理解故事，但对于大班幼儿来说在理解故事的环节就可以让幼儿充分迁移自己的生活经验，“如果你是故事中的大熊，你会想出哪些办法来向自己的小伙伴表达歉意”等，这样可以让幼儿的生活经验更 节日教案：好吃的粽子二 一、主题说明： 随着传统节日端午节的临近到来，孩子们自发的带来了粽子，咸鸭蛋。课后孩子们围在一起谈论着我的粽子是什么馅，你的粽子是什么馅…..；这时周习睿小朋友说：“你们知道吗？为什么端午节要吃粽子啊？”有的孩子说：“每年这个时候就是吃粽子的。”有的孩子说：“这个季节粽叶长的太多了，所以拿来包粽子了。”首庆阳大声地说：“是为了纪念一个人。”“是纪念哪个人啊？”我轻轻地来到孩子们的中间说。孩子们用好奇的目光看着我说不知道。“周习睿你能问大家这个问题，你肯定知道问题的答案吧。”周习睿点点头说：“是我爸爸告诉我的，是为了纪念古时候的一位诗人屈原。所以每年的端午节吃粽子来纪念他。”孩子们似懂非懂的点点头。 幼儿园教育纲要指出：幼儿园教育内容应该“既贴近幼儿的生活，及时捕捉幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。为此我们选择了“好吃的粽子”这个主题，围绕主题开展为时一周的教育系列活动，让幼儿更好的了解中国的传统节日，激发幼儿爱国主义情感，以及培养幼儿的各方面的能力。 二、教学活动设计表 领域 活动名称 活动目标 社会 端午节的由来 1、初步了解端午节的由来。 2、了解中国的传统节日，增强爱家乡的情感。 语言 故事：屈原 1、理解故事内容。 2、通过故事激发幼儿爱祖国情感。 语言 谈话活动：端午节的民间习俗 通过活动让幼儿了解端午节的各民间风俗习惯。 语言 谈话活动：好吃的粽子 1、感知粽子的不同形状、味道。 2、体验分享的乐趣。 美术 手工：编网袋 1、通过两两合作让幼儿体验成功的快乐。 2、培养幼儿的动手能力。 民间活动 包粽子 1、要求幼儿不怕困难，积极参与。 2、体验劳动的乐趣。 科学 青青的粽叶 1、知道粽叶的产地。 2、了解粽叶的用途 体育 赛龙舟 1、培养幼儿上下肢的协调性。 2、在两两合作的基础上学习多人合作游戏。 三、日常工作方面 1、环境创设方面 （1）将幼儿带来的粽子，摆放在语言区内，幼儿可以在区域活动中自由讲述。 （2）在生活区内，摆放粽叶和米。鼓励幼儿多动手练习包粽子。 （3）在美术区内将幼儿绘画的赛龙舟，我吃过