【幼教】多元智能教育教案：这里危险让我来(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 多元智能教育教案：这里危险让我来(四篇) 目录： 多元智能教育教案：这里危险让我来一 多元智能教育教案：量 我会用尺量二 多元智能教育教案：阳台上的安全三 多元智能教育教案：饮料瓶变花瓶四 多元智能教育教案：这里危险让我来一 教学目标 1 通过学习课文，了解叶欣在抗击“非典”的战场上的动人事迹，感受人物无私奉献、舍己救人的高尚风范。 2 有感情地朗读课文。 教学重、难点 通过品文感悟叶欣的高尚品德，从而受到无私奉献的教育。 教学准备 教师：准备歌曲《爱的奉献》的磁带。 学生：搜集“非典”战场上其他英雄人物的事迹。 教学时间 1课时。 教学过程 一、交代背景，引入课文 1 请学生回忆“非典”时期，自己所了解到的一些情况和身边发生的一些故事。 2 引出“抗非”战线上的英雄——叶欣。 二、初读课文，整体感知 1 自由、轻声地读课文，把课文读正确，读通顺。 2 这篇文章主要讲了什么内容？ 3 “这里危险，让我来”这句话是谁说的？在课文中出现了几次？每次是在怎样的情况下出现的？你体会到了什么？ 三、合作交流，点拨难点 1 小组交流：你读懂了什么？还有哪些不明白的地方？ 2 全班交流。 （1）各小组推荐一名发言人汇报学习收获，不明白的地方提出来共同解决？ （2）教师梳理学生提出的问题，重点解决： ①“这里危险，让我来”这句话每次是在怎样的情况下出现的，从中体会到什么？ ②指导反复读叶欣写的纸条，说说你体会到了什么。 ③说说你怎样理解下面的这句话：“在与‘非典’病魔的斗争中，她把危险留给自己。她和千千万万的医护人员一样，尽到了自己的责任！” 四、总结全文，深化感情 1 有感情地朗读课文。 2 总结。 3 放歌曲《爱的奉献》。 五、积累运用，拓展延伸 1 为“抗非”英雄献上一首小诗，说段心里话或谱写一首歌曲等。 2 摘抄文中的妙词 多元智能教育教案：量 我会用尺量二 活动目标 学习使用尺测量的方法，并比较长短。 活动准备 1、《我的数学》第6、7页。 2、搭配第6、7页的玩具卡。 3、线绳、书面纸、记号笔，玩具卡搭配的直尺。 活动过程 1、幼儿两人一组，用自然物（棉线）互相量身高。 --第一个人靠墙站好，第二个人帮第一个人量身高，并在墙上做一个记号。 --第二个人用线绳量第一人手臂的长度（从指间到肩膀），然后将棉线剪下来。 --利用这一段棉线为单位，来量墙上的身高，每一段做一个记号。 --数一数，身高是几个手臂的长度呢？ --请幼儿相互交换来量身高、手臂的长度，并做记录。 2、当大家都量完后，请幼儿分享测量过程与结果，教师用一张表，帮幼儿记录身高与手臂的关系。请幼儿看看彼此的比例，有没有好玩的发现呢？ 3、5个人一组，取下玩具卡上的直尺，相互量一量墙面上的身高，并记录下来，再请幼儿说说他们5个人谁最高、谁最矮。 4、请幼儿看《我的数学》第6页，用直尺量一量图中黏土蛇是几厘米；把长度写在框 多元智能教育教案：阳台上的安全三 活动目标： 提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。 活动准备： 1、录像机，录像带，电话机 2、幼儿操作卡片 活动过程： 1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动反思： 本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发现图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的说：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片