【幼教】托班活动方案：优优去公园(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班活动方案：优优去公园(四篇) 目录： 托班活动方案：优优去公园一 托班活动方案：叮叮咚咚二 托班活动方案：我不怕三 托班活动方案：我爸爸四 托班活动方案：优优去公园一 活动目标： 1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。 2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。 活动准备： 1、小狗翻翻书之《优优去公园》 2、课件。 活动过程： 一、激趣引入 ，亲近文本。 1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。 2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗？（愿意）优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。 二、 精心导读，用心感悟。 1、直入故事， 阅读2、3页。 师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里？师：是的，优优去了公园。 2、阅读4、5页。 师：优优去公园。提问：优优去公园干什么？ 师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 3、阅读6、7页。 师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么？想想池塘里会有谁？翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。 4、阅读8、9页。 师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么？怎么滑滑梯？翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。 5、阅读第10、11页 师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样？ 翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。 6、阅读第12、13页。 师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样？翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。 7、阅读第14、15页。 师：不过，优优最开心的还是……提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板？翻开折叠面请幼儿揭开答案。 三、完整欣赏 1、集体阅读一次。 2、提问：你和谁去一起去公园会最高兴？为 托班活动方案：叮叮咚咚二 设计意图： 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。有两三个幼儿一起去放碗，这几位宝宝居然拿着手中的碗勺进行敲打起来……敲的孩子越来越多并表现的特别开心，从中也带动了吃饭很慢的幼儿吃的快多了，目的也是为了参加他们的这一发现。为了让托班孩子喜欢上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动《叮叮咚咚》。 活动目标： 1、 鼓励幼儿跟着教师和同伴一起敲敲玩玩。 2、 在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。 活动重点：乐意与同伴一起玩敲打游戏。 活动难点：主动去尝试敲打碗勺。 活动准备： 碗、勺子、背景音乐 活动过程： 1、 情景导入：用遮挡板挡住所有的材料，以引导幼儿的好奇。（小朋友想知道挡板后面有什么吗） 2、 在遮挡板中逐一出示孩子们熟悉的勺子、碗并用动物的口吻与小朋友打招呼问好：（小宝贝们，你们好，认识我们吗？我们可很喜欢你们哦） 3、 教师在挡板后面进行敲打，并要求幼儿拍手、头、腿等形式与教师进行互动。 4、 教师把挡板拿掉，再次敲打并引导幼儿跟着教师的节奏进行变换。 5、 教师把材料摆放到每一张桌子上，请幼儿进行尝试（教师应观察即使引导幼儿进入游戏，体验快乐的敲打） 活动反思： 此活动借助了幼儿非常熟悉的碗与勺，平时他们在家中可能很少的去体验敲打碗勺。而且现在很多刚入园的宝宝都对吃饭不感兴趣，通过次活动让幼儿对主动去使用碗勺，并乐意的自己去完成吃饭的 托班活动方案：我不怕三 活动目标： 1、培养幼儿的勇敢品质。 2、引导幼儿大胆、愉快地参与集体活动。 活动准备： 好苹果一个、被虫子咬过的青菜一棵，苹果一个、切好的苹果一盘、录有哭声的磁带、音乐磁带 录音机 垃圾桶 不甘胶虫子若干。 活动过程： 1、分享苹果 师幼共同边听音乐边分享苹果，体验好苹果的味道，感受集体生活的乐趣。 2、引导幼儿观察、讨论 （出示被虫子吃过的青菜、苹果），引起幼儿思考。 （1） 为什么苹果、青菜上会有小洞洞呢？ （2） 宝宝们吃了被虫子咬过的苹果、青菜会怎么样呢？ 3、师幼共同找虫子，消灭虫子。 4、体验成功，分享 托班活动方案：我爸爸四 活动目标： 1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。 2、尝试用印章作画。 活动准备： 1、大照片一张：“亲亲爸爸”。 2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。 3、《我爸爸》课件。 4、轻音乐。 活动过程： 一、出示课件完整讲述故事。 二、说说我的爸爸 1、你喜欢你的爸爸吗？你的爸爸最喜欢干什么呢？你最喜欢和爸爸玩什么呢？ 2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？（教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢） 3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？ 4