【幼教】其他教案：山羊上山(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：山羊上山(四篇) 目录： 其他教案：山羊上山一 其他教案：左右二 其他教案：巴掌树三 其他教案：快乐轮胎四 其他教案：山羊上山一 有益的学习经验： 1、练习清晰的发音。 2、发展记忆力。 准备： 山羊、水牛和猪的图片。 活动与指导： 1、出示图片请小朋友说出他们叫什么。幼儿往往能说出动物是羊、牛、猪。 2、肯定他们的说法。并介绍“这是山羊，能爬很高、很陡的山”，以及它的角与别的羊的不同。水牛喜欢呆在水里…… 3、一段一段地教幼儿说绕口令。 4、老师一次举一张图片，幼儿看见图就说相应的两句绕口令。 鼓励小朋友课后互相比赛，看谁能说好。 附绕口令： 山羊上山 山羊上山， 山碰山羊角。 水牛下河， 水没水牛腰。 猪仔进圈， 猪拱大猪槽。 其他教案：左右二 活动一：用“左右手”感知自身的左右 师：小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课？请举起你的小手。 （1）感知左右手 师：看看你举起得手是你的哪只手？再看看你的另一只手，是你的（）手？ 平时我们常用右手（左手）作哪些事？ 师：左右手要多锻炼，特别是左手，会使我们的小脑袋越来越聪明。 （2）体验自身左与右 师：左右是一对好朋友，配合起来力量可大了。小朋友们看看自己身上还有这样的好朋友吗？ 谁来说一说？ （3）游戏 伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸 左耳，右手摸右耳………… 活动二：体验相对 师：我举起的是右手吗？（右手、面对面） 我们面对面的站者，因为方向相对，举起的右手就会相反。 其他教案：巴掌树三 目标： 1．倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。 2．学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来…… 3．萌发寻找巴掌树的好奇心。 准备： 1．带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。 2．木偶：熊奶奶，小熊。 过程： 1．以木偶小熊，引出故事。 木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树? 2．欣赏故事《巴掌树》。 ·提问：小熊为什么喜欢巴掌树? 风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样?小熊为什么会想起远方的妈妈?(请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感受) 3．再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。 ·提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么? 为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候? 秋天到了，小树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的? 4．在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。 建议： 1．可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。 2．餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。 评价： 1．能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。 2．会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄话，表达自己的情感。 [附)故事 巴掌树 有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：“奶奶，这是什么树呀?”奶奶说：“巴掌树。”瞧，多好听的名字啊! 一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，“沙啦沙啦”，大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈，真像妈妈在唱动听的歌儿! 一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌声。小熊拍起了手，感激地说：“巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，谢谢你唱了好听的歌。”小熊好想和巴掌树叶握握手，说说悄悄话啊!它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它拼命往上跳，可还是够不着。 小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：“别弄疼了大树的小手，他想和你握手，就会自己来找你的!”小胖熊睁圆眼睛问：“真有那么神奇吗?”奶奶笑着说：“等等吧，天凉的时候……” 秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。这一天，小胖熊听到“沙啦沙啦”的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。哇!有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，慢慢地落了下来，第二片，第三片……好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，还和他们说了好多好多的悄悄话…… 其他教案：快乐轮胎四 目标 1.倾听故事，能随着故事情节展开想像。 2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。 准备 1.观察、操作过滚动物体。 2.挂图，故事磁带。 过程 1.产生兴趣。 ——山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！ ——轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢? 2.欣赏故事。 ——教师结合挂图，完整讲述一遍故事。提问： 快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么? 快乐轮胎滚呀滚，又滚