【幼教】托班教案：会唱歌的瓶宝宝(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：会唱歌的瓶宝宝(四篇) 目录： 托班教案：会唱歌的瓶宝宝一 托班教案：可爱的筒宝宝二 托班教案：太阳的个宝宝三 托班教案：有趣的水宝宝四 托班教案：会唱歌的瓶宝宝一 设计思路： 一活动内容：会唱 二设计思路：托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。 活动目标： 1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。 2.发展幼儿手眼协调能力。 3.体验参与活动的乐趣。 四活动准备：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。 五活动过程：1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。2、引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3、激发幼儿操作兴趣：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。4、老师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5、让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。6、在音乐伴奏下，幼儿摇动． 活动延伸：1.歌曲表演《瓶子操》。2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。 托班教案：可爱的筒宝宝二 设计思路： 托班的孩子年龄小，对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣，喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷，特别想和它玩一玩，为此我以孩子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中，以此来发展幼儿的语言和动作，也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。 活动目标：1、认识筒宝宝，尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。 2、乐意和大家一起活动，感受游戏的快乐， 活动准备：幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图） 活动过程： 一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？” 1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的） 2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。） 3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚） 4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。 二、和筒宝宝做游戏 1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导） 2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。 三、结束 把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。 托班教案：太阳的个宝宝三 一、活动目标： 1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了xx颜色宝宝(宝宝食品)。” 3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。 二、活动准备：多媒体课件。 三、活动过程： （一）、导入活动。 1、“天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。”（随音乐做律动） 2、“坐下来休息一会儿。”（听休息音乐做放松运动） 3、“瞧！那是什么？”（太阳慢慢升起） 4、“我们一起跟太阳妈妈问好。” （二)、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。 1、“小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。” 2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。 （1）“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好……咦！哪个宝宝不见了？” （2）“这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。” （3）“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？” (三)、找颜色宝宝。 1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给太阳妈妈找到了xx颜色宝宝。 2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里） 3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝） (四)、颜色宝宝遍变魔术。 1、”我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。“ 2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。 (五）、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。 1、”太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。“ 2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的？哪个是熟的？ “一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。” 3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。 （1）这是什么？“”听听看红灯说了什么？“（停下） （2）”这