【幼教】其他教案：学做小客人(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：学做小客人(四篇) 目录： 其他教案：学做小客人一 其他教案：小动物与猎人二 其他教案：小燕子三 其他教案：小花伞四 其他教案：学做小客人一 设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。 活动目标： 1．知道该怎样礼貌做客： 2．体验礼貌地做小客人的快乐。 3．具有一定的社会交往能力。 活动准备： 1．事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。 2．录制做客的录像带。 3．准备好家长提出的建议图片若干。 过程建议： 1．引出话题，激发愿望； 教师引导： (1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么? (2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。 2．再现经验，分享交流。 (1)引起讨论 教师提示： ①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴) ②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……) ③你们做客时发生了什么有趣的事情? (2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗? 3．教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。 4．实践活动，体验成功。 (1)交代任务：今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗? (2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎？ (3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。 延伸提示： 回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。 其他教案：小动物与猎人二 活动目的: 1、通过欣赏音乐，训练幼儿的听觉，使他们能随音乐的变化而变换自己的动作。 2、通过有趣的音乐游戏，提高幼儿对音乐的兴趣，并培养幼儿表现音乐的能力。 3、培养幼儿热爱小动物的情感。 活动准备： 小动物的头饰每人一个、玩具枪两把、音乐磁带、布置场景用的大树三棵。 活动过程： 1、在音乐“小鸟飞”伴奏下，要求幼儿手臂柔软，作碎步学小鸟飞自由地飞入活动室入坐。 2、歌表演《我爱我的小动物》 3、谜语引出许多小动物，幼儿来模仿动物。 a、圆圆眼睛白白毛，长长耳朵真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，一蹦一跳真可爱.(兔子) 脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（大象） 瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（猫） 生来性暴躁，身穿黄皮袄，自称山中王，别猜它是猫。（老虎） b、除了我们猜过的小动物，你还喜欢那些小动物？（幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。 4、音乐游戏“动物与猎人”。 ａ、欣赏音乐ＡBC段 b、教师讲述故事（带音乐）幼儿边听音乐边听故事。 c、教师交代游戏的玩法后，幼儿分角色表演音乐游戏。 5、教育幼儿要爱护小动物 6、教师领着幼儿学小猫走路走出教室。 其他教案：小燕子三 活动目标： 1．感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。 2．感受音区域中低的位置，分辨音的高低。 3．能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步。 活动准备： 手偶小燕子一只，公鸡、老牛的教具各一只，燕子图―张。 活动与指导： 1．在音乐的伴随下，上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。 2．感知音的高中低。 (1)教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡，每天早晨大公鸡很早的就起床了，高声叫着： 大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答：准的声音高，准的声音低，辨别声音的高低。 (2)老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。 3．歌曲：《小燕子》 (1)“美丽的春天来到了，小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子，“它高兴得唱起歌来了，老师范唱全曲《小燕子》，引起幼儿学习的兴趣。 (2)出示“小燕子”图片，图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子，老师用清唱的方法再次为幼儿范唱，帮助幼儿熟悉记忆歌词。 (3)请幼儿随教师的琴声一起练习节奏说白： ②和暖的太阳照大地，花儿开放，小草绿。 (4)学唱歌曲，重点唱好一词两音和像声词，