【幼教】托班教案：风筝(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：风筝(四篇) 目录： 托班教案：风筝一 托班艺术教案：春天二 托班语言教案：扑通三 托班语言教案：春天四 托班教案：风筝一 [活动来源]：春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。有一次和宝宝闲聊，他兴奋地对我说放假的时候和爸爸妈妈放风筝的事，其他小朋友听到都很感兴趣。结合这一情况，利用幼儿浓厚的兴趣设计了这一主题活动。 [活动安排]： 活动一：谈话《放风筝》 （活动已经进行，谈话过程中小朋友听了都着急地说要去放风筝，在小朋友产生浓厚的兴趣的基础上，产生了下一个活动。） 活动二：漂亮的风筝 [活动目标]： 通过收集，展示风筝，让小朋友在欣赏过程中产生放风筝的欲望。 [活动准备]： 1、请爸爸妈妈帮忙收集风筝。 2、将小朋友带来的风筝挂在墙上展示。 [活动过程]： 1、引入主题： 师：你们带来怎么多风筝可真漂亮，我们一起来看看！ 2、看风筝：带着幼儿边走边看，挂在墙上的一个一个风筝，看看哪个大，哪个小，哪个是小燕子，哪个是奥特曼等。 3、活动结束： 谈话：说说你喜欢哪个风筝。 托班艺术教案：春天二 活动目标 1、萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。 2、喜欢歌曲的优美旋律，产生愉快的情绪。 3、能大胆的用动作表达自己对春天的感受。 活动准备 1、教师准备把歌词内容画成一副画《春天》，音乐CD或磁带。 2、小朋友有关于春天的认知和经验。 活动过程 1、教师放音乐《春天》歌曲，小朋友跟随音乐节奏入室。 2、教师组织小朋友练声《我爱我的小动物》。 3、教师范唱歌曲《春天》，小朋友认真欣赏，然后提问： （1）这首歌中唱到什么？ （2）你听了这首歌后有什么感受？ （3）听完歌曲后你想做什么？ 4、小朋友理解歌词内容，学习唱歌曲《春天》。 （1）教师出现图片，帮小朋友理解歌词内容。 （2）小朋友跟随老师学唱歌曲。 （3）小朋友跟琴学唱歌曲，用动作表现。 （4）小朋友跟随音乐CD学唱歌曲，用动作表现。 5、教师和小朋友一起边唱歌曲边用动作表达自己的感受。 托班语言教案：扑通三 一活动目标： 1乐意倾听老师讲故事；2大胆用普通话回答问题；3练习说比较完整的句子 二活动准备： 1大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池； 2卡纸立体动物三个；3小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干；4泡沫垫子，在场地上布置一个小水池 三活动过程：1用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣； 2分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：提问：a小青蛙呢？b谁不见了？小鸭子？c小乌龟？ 3将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三个是谁？幼儿练习完整句式“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是。。” 4老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。 托班语言教案：春天四 目标：1与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段 2通过绘画交流等丰富有关春天的经验 3提高倾听和补充他人讲述的能力 重点：与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段 难点：学习方编 准备：形象图 过程：1设置问题导入活动 ——谁知道现在是什么季节？ ——你是怎么知道的？ 2通过提问具体的小问题，引发幼儿对春天更多的联想 3教师引领幼儿学习第一段诗歌 4幼儿用猜测，模仿的方法学习第二，三段 5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵