【幼教】托班教案：小熊你长大了吗(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：小熊你长大了吗(四篇) 目录： 托班教案：小熊你长大了吗一 托班教案：小熊送西瓜二 托班教案：小熊，你长大了吗三 托班教案：帮小熊小刺猬回家四 托班教案：小熊你长大了吗一 活动目标： 1．通过活动，引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。 2．在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情。 3．通过对故事的学习，引导幼儿能够用较为完整的语言来表述自己长大了的情况，并且能乐意的和同伴进行交流，发展幼儿的口语表达的能力。 活动准备： 1．与故事内容有关的小动物的头饰或者是图片，请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段） 2．请爸爸妈妈帮助我们准备我们穿小的衣服或者是鞋子。 活动过程： 一、请小朋友来观看情景表演，为了使幼儿明确观看的目的，教师为幼儿设置问题。 提问幼儿：从小熊、小马、小兔和小象，他们的自我介绍中他们是通过哪些变化来感受自己在长大的？ 托班教案：小熊送西瓜二 活动目标： 练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。 活动准备： 小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。 重难点：练习手捧皮球迅速走活动过程： 1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。 2.小熊摘西瓜。 教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。 3.小熊送西瓜。 小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。 4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。 5.游戏结束，小熊吃西瓜。 活动延伸： 教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。 反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。 托班教案：小熊，你长大了吗三 活动目标： 1．通过活动，引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。 2．在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情。 3．通过对故事的学习，引导幼儿能够用较为完整的语言来表述自己长大了的情况，并且能乐意的和同伴进行交流，发展幼儿的口语表达的能力。 活动准备： 1．与故事内容有关的小动物的头饰或者是图片，请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段） 2．请爸爸妈妈帮助我们准备我们穿小的衣服或者是鞋子。 活动过程： 一、请小朋友来观看情景表演，为了使幼儿明确观看的目的，教师为幼儿设置问题。 提问幼儿：从小熊、小马、小兔和小象，他们的自我介绍中他们是通过哪些变化来感受自己在长大的？ 托班教案：帮小熊小刺猬回家四 一、活动目标： 引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。 二、活动准备： 小房子图片(3张)，小动物图片(兔子。熊。刺猬)，幼儿操作卡片以及各种图形，地板块。 三、活动过程： 开始部分： 1、用讲故事的方式引出课题 森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他们妈妈都是东找西找的，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找也找不到他们。这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了，非常生气，于是，智慧爷爷就告诉了这3只小动物，你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到惩罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了，才能再回到家里3个小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪明的小兔子想啊想，想啊想，终于想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们托二班，小熊和小刺猬一想，托二班的小朋友都是非常聪明的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗? 基本部分： 1、启发幼儿观察小路，并发现小路的排列规律 ①请幼儿观察小兔铺的小路，让幼儿讨论其规律是什么(发现砖是一个红的，一个黄的排列规律) ②再请幼儿集体帮助小熊铺路。先观察：颜色一样，形状不同的排列，讨论一下后面应该怎么排，请幼儿讨论，并且集体说出来(如果小熊的路铺对了，就把小熊换成微笑的，如果不对，还挂着哭着的小熊) 2、请幼儿操作帮助小刺