【幼教】托班教案：不听话的小鸡(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 托班教案：不听话的小鸡(四篇) 目录： 托班教案：不听话的小鸡一 托班教案：乖巧的嘴巴二 托班教案：彩的雨三 托班教案：地毯下的秘密四 托班教案：不听话的小鸡一 活动目标： 1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 3、知道遇到危险应如何保护自己。 活动准备： 1、了解野猫吃小鸡的知识； 2、制作课件（配乐）； 活动过程： 一、开始部分：（引出，激发兴趣） 1、师：“宝宝们，走！妈妈带你们出去玩去！”(听音乐，自由表现。) 2、转折，变音乐 “哎呀！宝宝们，谁来了？”*（幼儿自由简答）* “咱们快喊救命跑回家吧！” 3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候，没有一个到处乱跑的，妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈，它也带着宝宝出来玩，可它的心情却不像我这么高兴，你们想知道是为什么吗？我们一起看看吧！” 二、基本部分 1、教师讲述故事 “春天的天气真好！鸡妈妈带着她的宝宝们到草地上捉虫吃，宝宝们吃的真开心！这时，有只蝴蝶飞来了，一只顽皮的小鸡看到了这只美丽的蝴蝶，它高兴的去捉蝴蝶了。小鸡只顾高兴的捉蝴蝶，却离妈妈越来越远……”这时，突然，一只可怕野猫从树后跳出来，它张开大嘴，露出尖尖的牙齿，恶狠狠的对小鸡说‘哼！我正饿着呢，正好把你当点心吃掉’！“ (1)提问：小朋友，这时候我们该怎么做呀？ “这次小鸡听你们的话了！它赶紧往妈妈那儿跑，边跑边喊‘救命呀！救命呀！妈妈快来救救我！’（宝宝们，小鸡一个人的声音太小了，咱们一起来帮它喊吧！）这时鸡妈妈听到了小鸡喊‘救命’的声音，它飞快的跑过来，张开大翅膀保护好小鸡，用尖尖的嘴巴使劲的啄野猫。野猫被啄的哇哇直叫，逃走了！” 师小结：当小鸡遇到危险时，它听了你们的话，赶快跑、喊“救命”，多危险！幸亏妈妈救了它！ (2)“小鸡得救了，它为自己没有跟紧妈妈像妈妈道歉。它说‘妈妈，我错了，以后我不敢乱跑了！’妈妈摸着小鸡的头说‘知错能改就好！以后出来的时候可千万别乱跑了！’” 小结：“小鸡得救了！幸亏有你们的帮助，不然小鸡就真的被野猫吃掉了！宝宝们真有爱心！真能干！快表扬一下自己吧！” 2.“告诉你们一个好消息，你们帮助过的这只小鸡已经变了，它也像你们一样出去的时候不乱跑、会保护自己了！你们高不高兴？快表扬表扬它吧！” 三、结束部分：（放音乐） 接故事的最后一句“你们表现真棒！走！妈妈带你们继续出去玩！” 念儿歌“走！走！走！走！走！一个跟着一个走！跟着妈妈不掉队，小鸡。 托班教案：乖巧的嘴巴二 一、活动目标： 1、知道嘴巴的用处，说出嘴巴可以做什么。 2、学习保护嘴巴的方法。 二、活动准备：幼儿每人一杯甜水和一杯咸水，吃的东西若干，ji毛若干。 三、活动过程 1、谜语引出课题 教师出示谜语：“红门楼，白院墙，里面住着一个胖红娘。”请幼儿猜谜语。 教师边引导边启发，让幼儿猜出是嘴巴。 2、认识嘴巴和嘴巴的作用。 ⑴分辨甜水和咸水：教师出示两杯水，一杯甜水，一杯咸水，请幼儿用各种感官去品尝，想办法分辨出来是什么味道的。 再请幼儿说一说自己是怎样知道水的味道的，是用什么尝出来的。 教师引导启发幼儿是用舌头品尝出来的。 ⑵嘴巴里有什么？请幼儿张开嘴巴，互相看一看嘴巴里有什么？ 了解舌头品尝味道和牙齿咀嚼的作用。 ⑶教师启发幼儿说说嘴巴可以做什么，说出后请幼儿做一做。 嘴巴会说话：教师请幼儿说学过的儿歌《小白鹅上学校》。 嘴巴会唱歌：教师请幼儿唱歌曲《我们爱上幼儿园》 嘴巴会吃东西：教师请幼儿吃东西。 对于嘴巴的呼吸功能，幼儿可能说不出来，教师先请幼儿捏住鼻子，再闭上嘴巴，有什么感觉，再捏住鼻子张开嘴巴，看看又是什么感觉。 引导启发幼儿说出嘴巴的呼吸作用。 3、学习保护嘴巴的方法。 教师组织幼儿讨论：怎样保护我们的嘴巴呢？ 教师小结：嘴巴的本领可真大，会说话，会唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，会呼吸，还会品尝各种味道，所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。 4、组织幼儿玩游戏“会变的嘴巴”进一步了解嘴巴的作用。 我们的嘴巴还会变呢？比如高兴时你的嘴巴是什么样的？当你生气时又是什么样的表情呢？害怕时的表情呢？ 教师请幼儿用嘴巴表演各种表情。 并表扬做得好的小朋友。 最后教师用简笔画在小黑板上画出脸的各种面部表情，让幼儿可以直观地感受到嘴巴变化时的不同形态。 5、组织幼儿到户外玩游戏“吹ji毛”。 教师带领幼儿到户外活动，出示准备好的ji毛，让幼儿用嘴吹ji毛，不让ji毛掉下来，谁吹的在空中呆的时间最长为冠军，给予表扬并为他们发一些小红花。 四、活动评价： 在这次活动的过程中，幼儿通过品尝甜水、咸水知道舌头品尝味道的作用，通过唱歌中、吃东西等活动知道了嘴巴的