【幼教】其他教案：小河马吃饭(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：小河马吃饭(四篇) 目录： 其他教案：小河马吃饭一 其他教案：小熊不见了二 其他教案：小熊嬉球三 其他教案：小熊过生日四 其他教案：小河马吃饭一 目标： 1．能安安静静地听故事，理解故事内容。 2．知道吃饭要自己吃，不要大人喂。 准备： 小河马和小青蛙的手偶各一个。 过程： 1．教师有表情地讲述故事。 提问：故事里有谁? 2．借助手偶再讲述一遍故事。 提问：每天吃饭时，小河马等着妈妈来干什么? 提问：小青蛙笑话小河马，说了什么?小青蛙为什么要笑话小河马? 提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小河马?小河马怎么样了? 提问：小青蛙来帮忙，喂小河马吃饭，饭喂完了吗? 提问：小青蛙问小河马：“你的手呢?”这是要小河马干什么，而小河马又是怎么样做的? 你喜欢要妈妈喂饭的小河马还是喜欢自己吃饭的小河马? 3．讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。 建议： 1．在幼儿园吃午饭时，鼓励幼儿自己吃饭，不要老师喂。 2．与家长联系，鼓励幼儿自己吃饭，不要家长喂。 评价： 1．能理解故事主要情节。 2．能自己吃饭。 （附)故事 小河马吃饭 每天吃饭时，小河马就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话小河马：“呱呱呱，小河马，难为情，吃饭还要妈妈喂。”小河马听了，头一歪，嘴巴一噘；“就要妈妈喂。” 有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让小河马自己吃。可小河马就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，小河马饿得直哭。 小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，小河马嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。小河马不停地大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说：“小河马你的手呢，你快自己吃饭呀!” 小河马听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。 小青蛙高兴地说：“小河马真能干。” 妈妈回来了，看到小河马吃饱了饭，和小青蛙一起玩得那么开心，妈妈也高兴地笑了。 其他教案：小熊不见了二 目标： 1．喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。 2．知道一些小动物要冬眠的常识。 准备： 制作动画片《小熊不见了》。 过程： 1．设置悬念，引起幼儿欣赏动画片的兴趣。 ·叙述故事开头：冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!”咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了? ·幼儿自由讨论小熊去哪里了。 2．欣赏动画片，了解小熊究竟去哪里了。 提问：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了吗? 3．再次欣赏动画片，知道故事的主要人物和情节。 ·提问：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，还去找谁啦? ·故事里还有谁?还有谁也不见了?找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗? ·怎么办呢，几个小伙伴去找谁问的? ·嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了，知道答案了吗? 4．小结：在冬天，有一些小动物要避开寒冷，躲在洞里睡觉，直到春天才醒来，我们不要打扰他们喔。 建议： 在语言区提供头饰，供幼儿分角色表演。 评价： 1．喜欢看动画片，能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。 2．知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉。 [附)故事 小熊不见啦 冬天来了，森林里下了好大的一场雪。清早，小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟，我们一起去堆雪人吧!”咦，小熊家静悄悄的，小熊哪里去了?“我去问花蛇克克吧。”哇!克克也不见了。蓬蓬赶紧四处找。这时，小兔跳跳从对面走过来，“蓬蓬，你看见小刺猬贝贝了吗?他不见了。”“我正在找嘟嘟和克克，他们也不见了。”“糟糕了，糟糕了”小狐狸吉吉慌慌张张地跑过来，“小青蛙呱呱不见啦!”“哎，他们会去哪儿呢?他们会不会被妖怪抓走啊?”三个小伙伴难过得快要哭了。现在，谁也没有心情堆雪人了。“我们去问问小狗哥哥吧，也许他知道。”可小狗摇摇头说：“我也不知道，不过，猫头鹰大叔一定知道。”于是，几个小伙伴找到猫头鹰大叔。猫头鹰大叔听了他们的话，哈哈大笑起来，“傻孩子，小熊他们没有被妖怪抓走，他们正躲在洞里睡觉哪，这叫‘冬眠’。”“他们为什么要冬眠呀?”“你们看”，猫头鹰大叔翻开一本又大又厚的书说，“因为他们都是害怕寒冷的动物，所以要躲在洞里睡觉，好避开冬天的寒冷。”几个小伙伴听了猫头鹰大叔的话，明白了小熊他们为什么在冬天都不见了。吉吉说：“我们为所有冬眠的小伙伴们堆个大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他们都梦见小伙伴们在为他们堆大雪人呢！ 其他教案：小熊嬉球三 一、活动目标 1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 二、设计思路 根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄