【幼教】其他教案：小熊醒来吧(四篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 其他教案：小熊醒来吧(四篇) 目录： 其他教案：小熊醒来吧一 其他教案：小狗抬花轿二 其他教案：小猪变干净了三 其他教案：小猫捉鱼四 其他教案：小熊醒来吧一 活动目标 1.引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象，学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。 2.启发幼儿体会作品中的母子情感。 活动准备 1.熊宝宝一个，动物图片。 2.幼儿操作材料“小熊醒来吧”。 活动过程 1．分别出示熊宝宝和动物图片，教师富有激情地朗诵，一直讲到“地都震动了，小熊还在睡觉”。 师：小熊在干什么呀？有哪些动物在叫？是怎么叫的？帮助幼儿学习有关象声词，指导幼儿边学习边表演该动作的动作。 师：小熊有没有被吵醒？谁会吵醒小熊呢？引导幼儿通过想象，说出熟悉的动物及发出的声音，如小鸭呷呷，大狗汪汪等。 3.幼儿想象后，老师继续朗诵下一段。 师：小熊醒了吗？谁叫醒了它？妈妈是怎么说的？带幼儿一起学说妈妈说的话，体验妈妈说话时的亲切、温柔的语气。 4.启发幼儿思考问题。 师：为什么那么多的声音没有吵醒小熊，妈妈只说一句就叫醒了小熊？（那是妈妈的声音，每个孩子都对自己的妈妈的声音最熟悉） 5.让幼儿完整的欣赏一遍故事，请小朋友一起学说象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡的很香” 6.启发幼儿思考： 师：小熊爱妈妈吗？妈妈爱不爱小熊？小朋友爱不爱自己的妈妈？怎样爱自己的妈妈呢？ 小结 今天我们小朋友都不错，我们小朋友应该帮妈妈做一些力所能及的事情。 其他教案：小狗抬花轿二 活动名称：小狗抬花轿 活动目标： 1、初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。 2、在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现 儿歌内容。 活动准备：多媒体课件。 活动过程： 1、播放第一遍，边放边讲述。 ⑴、“这是什么？”（花轿）“这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？” ⑵、“是谁来抬花轿的？”（小狗）“有几只小狗啊？”（八只，请幼儿数一数） 引出儿歌内容：“八只小狗抬花轿”。 ⑶、“老虎坐在轿子里干嘛呢？”（摇扇子）“老虎坐轿把扇摇”。 ⑷、“你们看发生了一件什么事情？”（小狗摔了一跤）“几只小狗啊？”（1只）“哦，一只小狗摔一跤” ⑸、“那老虎怎么样啊？”（老虎对它踢一脚） ⑹、“你们说这只老虎可恶吗？”“小狗怎么样呢？”（“小狗气得汪汪叫”）“我们一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的？” ⑺、“看看老虎这个时候在干什么？” ⑻、“小狗抬轿到了哪儿？”（到山腰）“想个办法真正好。” ⑼、“小狗齐心协力想了个什么办法？”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤”） 2、边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。 3、集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。 4、根据儿歌内容表演，请“一只老虎”“八只小狗”其他人念儿歌。 5、幼儿自由组合、分成两组来表演。 6、结束，师：“我们去把这首好听的儿歌告诉你们的好朋友吧！” 附：儿歌： 八只小狗抬花轿 八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇， 一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚， 小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 小狗抬轿到山腰，想个办法真正好， 一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。 其他教案：小猪变干净了三 教学目标:1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。 2.丰富词汇：干净、脏。 3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。 教学准备：课件《小猪变干净了》 活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。 活动难点：记住主要对话 活动过程：1、导入活动 （1）出示手偶 师：这是谁？长的什么样？ 有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗？我们一起听一听。 2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆 （1）故事里有谁？ （2）刚开始，小猪找到朋友了吗？ （3）猪妈妈说了什么？小猪又是怎样做的？ （4）最后，小猪找到朋友了吗？为什么？ 3、讨论： 师：你喜欢谁？为什么？ 4、小结 师：你是怎样讲卫生的？应该怎样做？ 引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯 五、活动评价： 1、知道泥可以用水洗干净 2、在日常生活中会讲卫生 六、活动延伸： 提醒幼儿用正确的方法洗手 七、家园互动： 帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯 其他教案：小猫捉鱼四 分析： 本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。 目标： 1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。 2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 环节： 一、扮演角色，激发参加活动的愿望： 1．教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈