小学二年级上册数学《年、月、日》教案三篇.docVIP

小学二年级上册数学《年、月、日》教案三篇 知识与技能：理解时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年、闰年的相关知识，能判断平年、闰年。 过程与方法：通过观察、交流、讨论、计算培养学生探究新知的兴趣，让学生感悟生活中处处有数学。 情感态度与价值观：渗透爱国主义思想教育。 教学重点： 理解时间单位年、月、日，记住各月及平年、闰年天数。 教学难点： 发现并掌握判断平年、闰年的方法。 教学准备： 教学过程： 一、创设引思 2、观看孙悟空赠送的礼物 - 年历片，激疑引思。 这上面有很多关于年、月、日的秘密，你们快把答案找出来吧！ 3、灯片出示思考题，同时师板书课题：年、月、日。 二、探究新知 1、理解大、小月 同桌同学交流观察结果，老师请学生回答发现 1）1 年有 12 个月。 2）1、3、5、7、8、10、12 月都有 31 天。 3）4、6、9、11 月都有 30 天。 4）2 月有时 28 天，有时是 29 天。 总结：习惯上将 31 天的月份叫 大月 ，一年中有几个大月？ 哪两个连续的大月？ 把有 30 天的月份叫 小月 ，一年中有几个小月？ 2 月是一个特殊的月份，有时 28 天，有时 29 天，我们叫它 平月 。 2、如何记忆大、小月呢？ 先组织同桌交流，再全班交流。 3、计算全年天数 问：知道了每个月的天数，能算出一年有多少天吗？ 学生回答，让学生之间相