学生素质发展之校园文化、育人活动的思考.docVIP

学生素质发展之校园文化、育人活动的思考 珠江道小学多年来在办学实践中一直秉承着“为学生成功铺路，为学生发展奠基”的办学理念，致力于学生核心素养的培养，致力于学校办学品质的提升。 学校文化建设是现代学校发展的根本策略和学校品质提升的重要途径。基于此认识，我们牢牢把握学校文化建设这一主题，凝聚全校师生的智慧，挖掘、提升、建设内涵丰富的珠江学校文化，将文化建设与校园文化及学生文化教育活动结合起来， 用文化引领学生素质的发展，实现学校文化管理的起步。 1.打造校园文化。基于对学校历史和未来的思考，我们将学校文化定位为“珍珠文化” 。“珍珠文化”的主张源于校名， “珠江”相传是由一颗美丽的珍珠落入江水中而得名。 “珍珠”有着丰富的教育内涵。从小沙粒变成了美丽的珍珠，再到制作成精美的饰品，这是个升华的过程。就像一个懵懂无知的儿童， 通过学校的教育成长为一名健康向上的少年。如何借助校园文化打造学校“珍珠文化”是我们要思考的一个问题。 2.拓展教学资源。活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教 育教学改革，全面实施素质教育的一个重要体现。我们把校本课程、 社团活动等作为学校教育教学的重要内容，着力提升学生的综合素 质。如何借助学生的课外活动使学校的珍珠教育得到进一步发展， 还 需要深入思考。