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领 导 力 与 执 行 力 （授课提纲） 中国人民大学 朱立言 一、 领导的重要性 　　领导工作是一种社会分工。社会分工没有高低贵贱之分， 但有重要与不重要之别。在所有的社会分工中，领导工作是一种 最重要的社会分工。党的十六大提出造就领导人才的重要性，美 国学者詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在《领袖论》中，提出领袖在社会发 展中起“关键作用”。 二、 领导的理念 　　据美国领导学家统计，世界上关于领导的定义有３５０多种， 领导者的定义有１６０多种。著名学者彼德·德鲁克指出：“领导者的 唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家， 这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领 导者。”用追随者定义领导者，是具有时代精神的概念，不同于过 去所用的被领导者的概念。 　　追随者是指“在领导活动中，与领导者有共同的利益和（或） 信仰，追求共同组织目标的人。”这是狭义的追随者概念。被领导 者是天然存在的，而追随者是领导者靠自己的魅力和努力争取来 的，既包括组织内部成员，也包括组织外部成员；既包括领导者的 下属，也包括领导者的上级。这说明领导者是一个主动者、创造 者、发动者的角色；领导工作包括上下左右各个方面。 三、 领导者成长的道路 　　领导者是多种多样的，从理论上概括，可以划分为两类：一 类是从群体和社会生活中自发产生的，这是广义的领导者；另一类 是经过选举或组织任命正式产生的，这是狭义的领导者。 　　领导者成长的道路可以概括为三条：１．读书。通过读书培 养和选拔官吏，这是教育的功能。２．参军。通过血与火的考验，选 拔和造就统治阶级最忠诚可靠的人才。３． 商。随着市场经济的 发展，这成为领导者成长的又一重要道路。 四、 领导职责 华伦·本尼斯指出：“领导就是创造并实现梦想”。约翰·科 特把领导归纳为以下三层含义 ：1.确定组织发展的远景与前 进 目标，制定进行变革的战略；2.联合群众，形成联盟，对远景目 标达成共识并投身于实现这一目标；3.激励与鼓舞，调动追随者的 工作积极性和创造热情，克服遇到的障碍。从上述含义出发，领 导者的职责可概括为四项：1.拥有远景；2.提出战略；3.形成联盟； 4.激励鼓舞。 从中国国情和特色出发，用我们习惯的语言表述领 导者的职责，可概括为五点：1.领导决策；2.领导用人；3.沟通与协 调； 4.示范与激励；5.思想政治工作。约翰·加德纳提出领袖具 有八项任务。 把握领导者职责，要分清领导与管理的差异。主要 指出如下五点：1.领导是做正确的事，管理是把事情做正确；2.管理 是维持秩序，领导是带来变革；3.管理无情，领导有情；4.领导者是 走在队伍前边的人，管理者是分布在队伍中间的人；5.管理者是一 次出生的，领导者是两次出生的。 五、 领导角色 履行领导职责，领导者要扮演和完成两种角色：任务角色和社 会角色。任务角色就是完成组织的工作任务，实现组织的工作目 标；社会角色就是协调人际关系，实现人的全面发展。任何领导者 都要面对这两个方面，既有智商，又有情商；既是业务专家，又是 政治家。 “ 商要学胡雪岩，当官必读曾国潘”， 商和当官，都有一些 规律性的东西，世代传承值得人们修习和研究。处理人际关系的 实质，是处理利益关系，马克思说：“人们奋斗所争取的一切，都同 他们的利益有关” 。领导者是政治家，“政治就是利益的分配” ，领 导者是分配组织资源和组织成员利益的人，要处以公心，时刻把 群众冷暖放在心头，善于从对方的立场审时度势，换位思考。专家 型的领导，专业技术部门出身的领导，往往重业务，轻视人际关系， 他们总是认为自己的专业是最重要的，甚至把个人的专业兴趣、价 值偏好凌驾于组织 目标之上，这需要转换角色，从业务专家转化 为政治家。推荐马基雅维里的著作《君主论》，商务印书馆出版。 六、领导追随 在领导活动的上、中、下三层关系中，和上级的关系不是 常的、大量的