高中心理健康教育教案(热情).pdfVIP

人际交往的破冰利器——热情 教学对象 高中一年级学生。 设计理念： 高中学生一般年龄都在 15~18 岁之间，从心理上划分正 值青年初期，慢慢步向成熟，但是心理的成熟没能跟上生理 上的成熟，因此学生在此阶段极力想要摆脱家长的控制。此 阶段，同伴关系是他们最基本的人际关系，若缺乏同伴的支 持会导致学生产生失落、孤独、无助等消极情感。因此在学 生刚踏入高中生活时，教会他们一些人际交往上的技巧就很 有必要。本次课程主要针对学生在新环境下交朋友而设计， 帮助同学们在新环境下更好的适应，保持热情的品质。 教学目标 通过本次活动让学生认识到人际交往中热情的重要性， 掌握培育热情的一些方法。形成对自己日常交往中积极情绪 的重视。学会用积极的情绪引导自己，热情对待每一个人。 教学重点 人际交往过程中表现出热情。 教学难点 学生如何去理解热情，如何在生活中有效运用培养热情 的方法。 教学方式 1 （1）讲述与讨论 （2）游戏互动 （3