三角形地分类教案.pdfVIP

三角形的分类 一、教学目标 1 、知识与技能：学生通过动手操作，实践学习，能够按照三角形各个角、 各条边的关系，给在三角形分类。 2、数学思考：利用已有的分类知识，概况出三角形的特点。 3、解决问题：在分类的过程中掌握三角的共性与个性，从而为进一步学习 三角形的认识奠定定基础。 4、情感与态度：在共同学习中，训练学生的自我探索能力，培养学生主动 探索精神中和创新意识。 二、教学准备 1、课件一个。内有三角形分类的标准，按角分、按边分的集合图及各个练习。 2、每个学生课前准备好各不相同的 6 个三角形。 三、教学过程 （一）复习旧知导入新课 同学们，上节课我们已初步认识了三角形， 知道每个三角形都有三条边， 三 个角和三个顶点。今天这节课我们一起来学习三角形的分类。 （二）探索交流，解决问题 师：老师给大家带来了一幅图片，这是？ 生：三角形。 师：这艘船里面有很多各种各样的三角形， 我们整理一下， 看看有几类三角形。 要给三角形分类，就要依据一定的标准，三角形可以按照什么来分呢？