任集乡中心校集中练、赛活动实施方案[1].docVIP

任集乡中心校 “五月份开展集 中练、赛”活动实施方案 为认真落实《鹿邑县教育体育局〈党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》（鹿教党【2014】4号）和《鹿邑县教育系统“正风肃纪、全面提升”主题教育活动实施方案》（鹿教【2014】2号）的精神，进一步提升全乡教职工的道德修养和业务水平，切实转变工作作风，在三月份开展“集中听课月”、四月份开展“讲、评”活动的基础上，决定在五月份开展“集中练、赛”活动。为此，特制定本活动方案。 一、活动宗旨 以集中“练、赛”的形式，提高全镇教职工的道德修养和业务水平，切实转变我镇教职工的工作作风；总结“集中听课”、 “讲、评”活动的成绩，展示“集中听课”、“讲、评”活动的成果，探索学校常规管理、教育教学教研的新途径，使我乡中小学教师队伍素质得到整体提高，教育事业稳步健康发展。 二、建立组织 本次活动中心校成立了以孙国峰校长为组长，副校长陈子宝、李振为副组长，中心校班子成员及各中小学校长为成员的活动小组。 三、活动时间安排 2014年5月9日至5月31日 四、参加对象 中心校、各中小学的领导班子成员及全体教师 五、活动形式 中心校及各校班子成员组织开展教师、学生的“练、赛”活动，参加校本教研及学校管理能力的“练、赛”活动；教师参加教学技能的“练、赛”活动；学生参加学业成绩及科学素养的“练、赛”活动。 六、活动内容 (一)、中心校成员及各中小学领导班子成员的“练、赛” 1、积极参加所包片学校的校本教研活动，完成本期听、评课规定的节数。 2、参加中心校组织的学校管理能力“练、赛”活动，内容为: 教育法律法规、学校管理、教师职业道德、新课程改革等，形式为: 笔试。 (二)、教师的“练、赛” 1、中心校开展以弘扬良好师德、爱岗敬业、课程改革、创新教法等为内容的普通话演讲比赛。 2、课堂教学技能比赛，评选优质课和学科带头人。根据《鹿邑县教育体育局关于中小学优质课、学科带头人评选活动的通知》的精神和《任集乡中心校2013—2014学年度第二学期教研工作计划》的安排，按照自下而上、层层听课、逐级选拔、个人申报、全面考查的方法，基层学校、中心校分别在三月、四月、五月开展教学技能比赛。评选出公开课教师16名，优秀说课教师15名，优秀教案8名，普通话演讲比赛10名。 (三)、学生的“练、赛” 1、举行中招模拟考试及非毕业班的月考和随机检测，五月份举行一次中招模拟考试，抓好六年级的毕业会考练习。 2、开展中学数理化生竞赛预赛，中小学生作文竞赛预赛、小学生百科知识竞赛预赛。 3、举行中小学生硬笔书法比赛、防溺水知识竞赛。 七、活动要求 (一)、全员参与。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参加。各校要建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。中心校5月中下旬将对各校开展情况进行督查，发现组织不力的学校，通报批评。 (二)、认真组织。各学校都要制定本校“练、赛”活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、实施，确保此次活动有序、有效开展。 (三)、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要具体实施。 (四)、抓好课程改革。要充分发挥校本教研以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。开展“练、赛”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、经编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳，对教学中出现的问题和迸发的亮点要善于总结。 (五)、着眼于课堂内外结合，引导学生开展课外活动，激发学生学习兴趣，促进学生素养得到全面提高。 (六)、中心校及各中小学领导班子成员每周大部分时间要参与到“练、赛”活动中；教师要认真完成学校安排的“练、赛”任务。 八、组织保障 (一)、各学校要建立“练、赛”活动工作领导小组，并放大张贴上墙，细化责任任务，制定安全预案。 (二)、强化校长责任。本次“练、赛”活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于提升教师基本教学素养，推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校的“练、赛”活动，确保教师全员参加、全程关注，取得实效。 (三)、建立考评机制。各校要根据本校实际情况制定“练、赛”考评办法，活动要认真总结。 (四)、积极筹措资金，加大经费投入，保证“练、赛”活动的顺利开展。 (五)、各校对“练、赛”活动中涌