三年级数学上册第3单元图形的运动(一)3.4有趣的剪纸教案冀教版.docVIP

教学目标： 1、通过欣赏、折纸、剪纸的活动，经历学习剪纸活动的全过程。 2、能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸。 3、在剪纸的动手活动中，欣赏对称图形的美，感受数学学习的乐趣。 教学重难点： 学习剪纸活动的全过程 能运用对称的知识剪出一些简单的剪纸 教学过程： 一、创设情境 1．师生进行春节趣事的谈话，通过过年贴窗花引出剪纸。 由谈过春节的趣事开始新课， 容易引起学生的兴趣， 也能很自然引出剪纸。 让学生感受数学与生活的密切联系。 师：春节是我们中国人的传统节日。 大家说一说春节都有哪些有趣的事情。 学生可能说到许多：如放鞭炮、烟花，吃饺子，春节晚会，贴对联等等。现实生活中，特别是在城市贴 窗花的习俗不太普遍，学生说不到，教师参与交流。师：同学说了好多春节中有趣的事情， 老师小时候每逢过年， 很多人家的门窗上都要贴上美丽的窗花。 这是我国特有的一种民间艺术——剪纸。现在我们一起来了解一下我国的剪纸艺术好吗？ 2．观看介绍我国民间剪纸的录像资料。让学生欣赏并了解有关剪纸的这种民间艺术。 使学生了解我国的剪纸艺术以及剪纸的由来， 进行传统文化的渗透， 欣赏剪纸艺术的美， 感受作为中国人的自豪感。 播放资料片。师：看完资料片，说说你的感受。学生可能有各种回答，教师不作可否评 价。 二，欣赏剪纸 二、欣赏剪纸 1．欣赏教材第 5 页的剪纸作品。让学生观察这些剪纸作品，说一说自己看到 了什