西师版小学三年级数学下册第二单元导学案及反思.pdf

16、第二单元： 长方形和正方形的面积 面积和面积单位 ( 一 ) 【学习目标】： 1 能结合实物或平面图形，理解面积的含义。 2 能用多种方法比较面积的大小，培养学生的空间观念。 3 通过观察、操作，培养学生初步的逻辑思维能力和创新意识。 【学习重点】：掌握面积的意义。 【学习难点】：用多种方法比较面积的大小。 【学习过程】 ( 一 ) 预习活动 1. 下面每组中哪些图形的表面大一些？在大的括号里打√。 （ ） （ ） （ ） （ ） 数学书的面 课桌的面 黑板的面 讲桌的面 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 叫做这个图形的周长。 3 ．长方形的周长 = 4 ．正方形的周长 = （二）小组合作 探究学习 1、感受物体表面的大小。 （1）用手摸一摸、比一比数学书的封面和文具盒的面， （ ）的 面大， （ ）的面小。 （2 ）观察黑板和课桌的面， （ ）的面大， （ ）的面小。 （3 ）通过刚才看一看、比一比，我们知道了物体的表面有的（ ）， 有的（ ），物体表面的大小就是它们的面积。 2、认识面积 （1）黑板面的大小叫黑板面的面积， 地面的大小叫 （ ）。 （2 ）认识封闭图形。下面是封闭图形的打√，不是封闭图形的打×。 并说明理由。 （ ） （ ） （ ） （ ） 你还能说出我们学过的封闭图形吗？ 3 、比较封闭图形面积的大小。 （1）像这些封闭图形的（ ）也叫它们的面积。正方形的大小叫做正 方形的（ ），三角形的大小叫做三角形的（ ）。 （2 ）（ ）或（ ）的大小，就是它们的面积。 （三）同学们打开书本 36 页。 1、先在钉子板上围一围，再数一数围成的图形有多少个小方格。 （有小组长组织独立思考，小组交流） 学生小组汇报，小组记录 第一图： 第二图： 小组汇报：抽一名组员写在小组展示区 全班交流，小组质疑。 2、合作完成书上 38 页第一、二题。 （四）课堂小结 今天你有什么收获？还有什么问题吗？你今天表现怎样？学生自说。 17、 面积和面积单位 ( 二 ) 【学习目标】： 1 认识面积单位 cm2，dm2，m2。 2 学会用面积单位测量指定的面积，培养解决实际问题的能力。 3 能灵活选用不同的面积单位去测量面积。 【学习重点】：掌握常用面积单位。 【学习难点】：建立面积单位的概念。 【学习过程】课 标 第 一 网 ( 一 ) 预习活动 1.