【精选】一年级上册品德教案-吃饭有讲究(19)_人教(新版).pdfVIP

第 10课 吃饭有讲究 第一课时 教学目标: 1、教育学生吃饭讲究卫生，学习正确洗手方法。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪。 重点难点 引导学生从小追求有文化品质的好生活。 教学准备 教师：课件，水盆，毛巾，一次性餐具。学生：与家人交流吃饭的卫生及礼仪， 图片。 教学活动 活动一 表演导入 1、我们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？会吃饭的同学举手，同学 真棒，老师请三名同学来示范一下。 实物模拟:(老师先端出半盆水,然后拿出三副碗筷，让学生上台表演)，提醒其他 同学仔细观察。 2、引导学生发现先洗手后吃饭的同学予以肯定。 3、不洗手就端碗吃饭的，进 行提醒。 活动二 干干净净吃饭好 1、从刚才的情景引出:吃饭之前要洗手。 2、请学生讲台前表演洗手。 3、老师指出学生洗手不干净。 4、让学生看图观察40页洗手的六个步骤。（小组讨论：怎样洗手才干净）5、 请学生讲台前表演,并告诉学生科学的洗手方法洗手才干净。 6.(课件出示) 正 确的洗手方法 7、出示儿歌 老师边做手势边教学生朗读儿歌(见教材40页)。小手是个宝,做事不能少。饭 前要洗手,千万别忘掉。 8、吃饭时还要注意那些卫生习惯呢?抽答学生,老师随机补充。 (洗脸、擦嘴、 清洗碗筷、把桌椅擦干净等) 活动三 我在餐桌上 1.家里要开饭了,同学们该怎么做呢? 图 1 “我”和妈妈一起做饭前餐桌上的准备。提示学生一家人就餐时，自己可 以主动做点力所能及的事。 图2 “我”搀扶着爷爷走近餐桌，启示学生家人聚餐时，能尊老爱幼。图3 “我” 背对着餐桌打喷嚏，提示学生餐桌上的行为要有教养和礼仪。 图4妈妈为“我” 夹菜时，我表达了感谢，展现了家人共餐时的温暖。 2.小组交流：餐桌上还有 哪些礼仪呢? 3.介绍中国传统用餐礼仪 国学小讲堂吃饭礼仪（出示课件） 活动四 我在小饭桌吃午餐 小饭桌吃午饭,小朋友们该怎么做?(学生展开讨论) 学生进行模拟表演。老师引 导做到以下几点: 饭钱要洗手，盛饭舀菜要排队。 吃饭时不讲话。 吃饭垃圾放在餐盘中指定位置。剩饭剩菜统一倾倒指定地方。饭后放好餐盘和 勺子。 活动五 总结巩固 1、翻到教材40-41页，一边引导学生看图老师一边小结。 2、一起读儿歌: 吃饭前要洗手,小饭桌擦干净， 尊长辈讲礼仪，小调羹手中拿， 一口饭一口菜， 吃饭时不讲话， 有垃圾扔盘里，要咳嗽偏转头，把饭菜都吃光，座位地面都干 净。 活动六 回家吃饭有讲究 布置作业: 学习这一课之后，回家吃饭要有讲究喽。下节课老师要提问，看看谁在家吃饭最 讲究。（请家长监督。并在家长群中做好反馈）。 第二课时 教学目标： 1、初步了解有关食物的分类，指导学生学会合理配餐。 2、让学生建立良好的 用餐习惯。 3、通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活 方式。 教学重点：知道食物对人体的作用，学会合理用餐的常识。 教学难点：饮食的 合理搭配。 教学准备： 老师：课件、头饰 学生：与家人交流：吃饭的营养及就餐时的习惯，食物图片。 活动过程： 活动一：食物的诉说（设计此环节的目的在于让学生对食物的种类和营养的了 解。） 1.(魔法变变变)老师变成食物王国的一员，介绍自己和自己的家族。 2.学生变成食物王国不同家族的一员，介绍自己和自己的家族。（谷物家族， 蔬菜，水果，鱼肉蛋，奶豆制品） 3. （播放课件）食物的诉说。（学生了解各类食物的营养价值） 饮食健康歌 牛奶大豆都是宝，常吃结实又健康。 蔬菜水果不能少，抵抗力强 身体好。 鱼肉蛋，营养高，能为头脑来帮忙。 五谷杂粮要吃饱， 提供能量精神好 这是食物王国很好很善良的家族，那么还有几个不好的家族，你知道吗？ 4. 介绍有毒食物，变质食物，垃圾食品。引导学生注意饮食安全和健康) 5. 活动二：小小营养师 1.你早餐吃的什么?(学生回答) 2.老师出示自己的早餐图片，请同学分析是否健康 。(小组交流) 3.什么是健康 的，科学的饮食。（出示图片） 师:荤素搭配，营养均衡，吃各种各样的食物，才能营养全面，健康成长。 4.营养配餐 学生分小组用食物图片进行营养配餐。 小组讨论，交流，评选出本小组的“小小营养师” 活动三：这样吃好吗 1.师：我们吃饭时要讲究卫生，讲究礼仪，讲究科学，还要注意什么呢？请学生 说说。 2.引导学生观察43 页图，说说图中的小朋友这样吃好吗？