【幼儿教案】幼儿园中班数学感知10以内数量——比较10以内数的多少.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班数学感知 10以内数量 —— 比较 10以内数的多少 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 活动目标： 1、教幼儿不受物体大小、排列形式的影响，正确感知 10 以内数 量，比较 10 以内数量的多、少、一样多。 2、在教师的引导下，运用 对应方法观察物体数量的差异。活动准备：教具：大图一（大小碗各 个） 大图二（用各种图形拼成的一副画，每种图形的数量在 10 以内） 学具：作业纸人手一份（大小不同，数量不同的三排圆点） 活动过程： 一、集体活动 一）比较两排大小不同的碗的多少 1（出示大图一）比较两排碗，小的 10 个在上面，大的 10 个在下 面，不用一一对应的方 法摆。 2、图上有什么？就这样看，你觉得哪一排的碗更多？ 为什么有的小朋友觉得大碗多？到底谁多谁少呢？你是怎么知道 的？ 怎样摆放才能一眼就看出两排碗谁多谁少？ 二）比较图形的多少 1、（出示图二）图上有什么？是用什么图形拼出来的？哪种形状 图形多，哪种形状图形少？你是怎么知道的？ 2、启发幼儿运用点数的方法进行比较。 2 / 3 3、点数出来的结果我们可以怎样来记录。请个别幼儿操作，复习 记录方法。 三、幼儿操作 1、小朋友，今天老师为你们每人准备了这样的一张作业纸，作业 纸上画了三排圆点。要请你们给点子数量最多的那一排