(完整word版)初中语文阅读理解答题技巧.docVIP

常用阅读理解答题方法 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的 作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从 结构上来说，是 落笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文 ，或起到 引起下文 的作用；从 内容上来说，是 为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔 。中间某段的问题，在 结构上是起到 承上启下、过渡 的作用。最后一段或某句的作用是 总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应 。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较 含蓄，有的是 直抒胸臆 。 3 、 概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过 故事，歌颂（赞美）了 表达了作者 的思想感情，揭示了 的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式， 叙述、描写、说明、议论、抒情 ，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写 还可细分为 语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写 ，描写的作用是使文章生动、形象、感人。 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心 。如果文中有一些神 话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是 增加了所写内容的神秘色彩 , 引起读者的兴趣 。 、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有 8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比， 比喻的作用有三： 一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明 的印象。拟人 的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然； 表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。 夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而 引起读者的强烈共鸣 ；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象， 有利于突出事物的本质和特征。 排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感， 增强语言的气势 ；是提高表达效果的重要环节。还有 叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口 。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有 引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种 题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。 6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平 时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地 理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 7、比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读， 对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。 8、具体问答。 1、某段或某句在文中的作用题型 在首段—— 总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出 。 文章中间—— 承上启下、引起下文 文章末尾—— 总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题 2、概括某段大意—— （1）要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之 间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓 中心句 ( 中心句的位置多数在 段首或段末 ，个别也有在段中的 ) 。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。 （2）摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 （3）概述法，用自己的语