学生德育积分制度(试行).pdfVIP

. 舒兰十八 中德 育积分制度 （试行 ） 为了丰富和创新德育实践，培养学生自我教育、自我管理、自我 成长的意识，增强学生道德情感和道德体验，激发学生做有道德的人 的热情，鼓励学生积极参加学校及社会公益活动，弘扬服务校园及奉 献社会的高尚情操，学校实行德育积分制度，促进学生的全面发展进 步。学生通过参加公益行为，进一步增强社会责任感，培养学生勇于 面对困难、自立自强的良好品格，实现学生自我教育、自我管理及自 我服务，是教育体验和教育创新的尝试。 学校将采取循序渐进的方式鼓励学生参加力所能及的学校教育教 学管理、校园管理、后勤服务、公益劳动、各项活动、社会实践、青 年志愿者服务等，推广和践行德育积分制度。学生通过参加活动，获 得相应的德育积分，将被记录到《德育积分存折》里。德育积分将成 为学生获得资助、奖励、补助、表彰、评选、撤销处分等的必要参考 条件。 “德育积分存折”需妥善保管，不得自行涂抹，否则积分无效。 一、德育积分获取办法： 1、参加学校公益劳动获取积分： 学生参加公益劳动要根据自身的 身体状况、能力水平，做力所能及的劳动，在劳动过程中要注意人身 安全，防范危险和伤害，妥善处置各种突发情况和事件。凡是在参与 公益劳动中造成不良影响、 危害他人及社会， 造成自身或他人伤害的， 不但不给予德育积分，而且视情节和态度还要给予一定的纪律处分。 公益劳动是指除了班级日常事务及劳动、班级担当区劳动、值周值日 事务及劳动、学校统一要求的事务及劳动以外的，由学生处及团委负 责分配、倡导、指定的，学生自主参与的校园内外无偿性、义务性、 公益性质的劳动。根据公益劳动的劳动强度、完成质量、参与人数进 行赋分，每人次加 1-5 分不等。 2 、根据课堂 AD评价获得积分： 被评为 6A 级学生， 每次积 2 分， 被评为 5A 级学生，每次积 1 分，被评为 4A 级学生，每次积 0.5 分。 3、根据表彰奖励获得积分：获得校级荣誉的，如：三好学生，优 秀干部、优秀值周生、楼层长、广播员、团员，星级学生等，可积 5 分。 4 、参加学校活动获得积分： 参加学校活动并取得优异的名次， 一 等奖积 4 分，二等奖积 2 分，三等奖积 1 分。 5、参加上级活动获得积分： 代表学校参加上级活动的参赛队员每 人可积 5 分。取得名次的，一等再积 10 分，二等再积 7 分，三等再 积 5 分，三等以下视情况积 1-3 分不等。 . . 6、好人好事获得积分：在校内外做好人好事，受到表扬的，视程 度分别积 0.5-2 分不等；具有社会影响力的，可视情况积 5-10 分。 7、参与学校日常管理和服务获得积分：值周生、广播员、学生会 干部、宿舍楼层长、领操员等，视工作量及工作完成情况，每人次每 周可累积 1-2 分。 （由校团委及宿舍主任赋分） 8、参加志愿服务获得积分：参加志愿服务及社会实践活动，如： 社区公益劳动、公益宣传、公益服务、社会调查、慰问养老院、孤儿 院等视活动完成情况，可积 2-5 分不等。 9、考试成绩优异获取积分： 参加学校统一组织的考试， 如：月考、 期中、期末考试。在班级取得前五名的学生，第一名积