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- 2020-10-06 发布于天津
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锐角的三角比的意义教学目标经历锐角三角比的概念的形成过程获得从实际的数学问题中抽象出数学概念的体验掌握锐角三角比的定义会根据直角三角形中的两边长求锐角的三角比的值了解锐角的三角比的值的范围教学课时课时第一课时锐角的正切和余切掌握正切余切的定义本节课教学重点学生经历锐角的正切概念的形成过程教学内容掌握正切余切的定义一知识回顾直角三角形的锐角关系边的关系在直角三角形中角的关系边的关系在中当贝当贝结论对于一个直角三角形当其中一个锐角为或时那么这个三角形的三边的关系就是确定的二问题探索问题对于一个直角三
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25.1锐角的三角比的意义
2012.10.11
教学目标：
1、 经历锐角三角比的概念的形成过程，获得从实际的数学问题中抽象出数学概 念的体验。
2、 掌握锐角三角比的定义，会根据直角三角形中的两边长求锐角的三角比的值。
3、 了解锐角的三角比的值的范围。
教学课时：2课时 第一课时：锐角的正切和余切
掌握正切、余切的定义本节课教学重点：学生经历锐角的正切概念的形成过程, 教学内容：
掌握正切、余切的定义
一、知识回顾：直角三角形的锐角关系、边的关系。
1、在直角三角形 ABC中，/ C=90°
角的关系：/ A + Z B=90°
边的关系：a2，b2 =c2
2、在 Rt △
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