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四年级班级工作小结 1、四年级班级工作小结 一晃眼半学期过去了， 回顾这半学期的点点滴滴， 真的很惭愧。 虽然也尝试着努力去做， 但是发现存在的问题还是多多。 开学初，我就与科任老师协商好，如何共同配合教育好这个班级。每个人都清楚，一个 良好的班风能带促使一个良好的学习风气的形成。 1、在班级管理上，这学期采用小组量化的办法，卫生、纪律、学习三方面，我派专人 以组进行打分评比，一星期量化一次。这样学生的积极性提高了，他们都以“我以小组 为荣， 小组以我为荣”作为自己前进的动力。 这种办法实施了一段时间发现效应还是较 大的。但是因为执行的时候不够严谨，于是造成了一些麻烦。 2、在班干部的培养上，这学期的一些班干部还是较团结的，因为班干部的管理力度较 够，加上班科任老师配合默契，我班期中考试总体来说还是不错的。在这点上，我最大 的收获是， 要相信孩子的能力， 要让他们感到被重用的感觉， 让他们能为班级做点实事。 3、在完成作业方面，是比上学期有所进步，主要原因是小老师在发挥作用。在她们的 帮助与督促下，几个平时作业不认真的同学也有了进步，上交作业的次数多了许多，学 习成绩也有所提高了，特别是王浩、董俊兵由原来的末一末二名进步成 22 、23 名。这 些都得意于小老师的作用。 4 、从学生掌握知识的情况来看，还不够理想。仔细分析了原因，我想最主要的是要充 分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态， 二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。 学生的学习习惯直接影响着学习成绩。 从班级管理上说， 我个人存在的问题还是比较多 的，学生的事是事无巨细的，而我所能给学生的时间却非常有限。许多小问题没有及时 的解决，结果堆积得越来越多，突显出来的问题就比较多。虽然在在互帮互助学习小组 中，有一小部分的学困生在有责任心的同学帮助下，有所进步的。但是许多不良的学习 习惯还需要今后加以努力引导！ 班科任的配合要越来越有默契， 对于教育学生的事尽量先沟通后实施， 对学生进行同步 教育。对于特别调皮的学生，一定要调动家长的作用。所以我想下半学期，在家校配合 上，要多下功夫。 总之一句话：用心与学生沟通，让学生成为老师的朋友。让师生之间、家校之间能步调 一致，为着共同的目标而努力。 2、四年级班级工作小结 又一学期结束了，抚案沉思过去的点点滴滴，我过得平凡、忙碌而又充实。虽然天空没 有留下我的痕迹， 但我已认真努力地飞过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布 署下，在各位任课教师的大力协作下，虽然也经历了一些这样那样的插曲，但总的感觉 还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进行回顾总结： 一、日常行为规范的落实 虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在学校统一部署下，我们 班从各个方面重新规范， 每天有专人负责检查两操情况； 有专人负责教室及卫生区卫生； 有专人负责课堂及课外纪律； 有专人负责文明礼貌及言行举止； 有专人负责每天同学们 的学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。 二、干部队伍的组建和培养 学期初，根据班干部以往的表现，进行重新任命，好的继续担任，对责任心不强的进行 调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；在鼓励干部大胆工 作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培养干部团结协 作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自 我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，达到以面带面的良好效果。 三、狠抓教育教学工作 通过座位的安排，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围， 同时跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，班级 学习风气较浓厚，有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早读前 20 分钟都有课代表和老师 定内容，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫