小学4-6年级心育活动课主题设计架构.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 小学 4-6 年级心育活动课主题设计架构 —— 引导小学高年级学生学会 36 个“我能” 钟志农 埃里克森 人格发展 活动模块 积极心理 心育 活动主题 适用年级 及阶段性心育目标 品质 总目标 关键期 发展重点 活动模块 7 广交好友 我能“有个好人缘” 合 群 我能“不乱起绰号” 尊 重 适用于 阶段目标： 进一步提 我能“巧拒抄作业” 守 界 小学三、四年 高小学高段学生的人 我能“消除小误会” 谅 解 级，以四年级 际交往水平和交往技 我能“做个好同桌” 友 善 （上）学期为 巧。 我能“交往不起哄” 互 敬 主。 1、提高全 我能“想得快又快” 思维敏捷性 体 学 生 的 活动模块 8 激活思维 我能“脑筋急转弯” 思维灵活性 适用于 阶段目标： 训练和发 小学三、四年 心 理 素 我能“沙里淘真金” 思维求异性 展小学高段学生的思 级，以四年级 质； 我能“想法很奇特” 思维独创性 维能力，提高他们的 （下）学期为 我能“思路比天宽” 思维发散性 思维品质。 主。 我能“从小爱幻想” 思维超越性 2、充分开 培 养 勤 奋 我能“心中有他人” 利 他 发 他 们 的 进 取 精 神 适用于 活动模块 9 诚实守信 我能“信守我诺言” 守 信 潜能； 的 关 键 时 小学四、五、 阶段目标： 促进小学 我能“巧对婆婆嘴” 移 情 期；