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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 八年级 物理 第一章 打开物理世界的大门 1． 物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究 物理问题的基本方法之一。 2． 科学探究的主要环节：提出问题 → 猜想与假设 → 制定计划与设计实验 → 进行实 验与收集证据 → 分析与论证 → 评估 →交流与合作 第二章 运动的世界 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号： m 表示，我们走 两步的距离约是 1 米，课桌的高度约 0.75 米。 长度的单位还有千米 (km) 、分米 (dm) 、厘米 (cm) 、毫米 (mm) 、微米 (um) 、纳米（ nm ）， 它们关系是： 3 -1 1km=1000m=10 m；1dm=0.1m=10 m -2 -3 1cm=0.01m=10 m；1mm=0.001m=10 m； -6 -9 1um=10 m；1nm＝10 m。 3．刻度尺的正确使用： (1). 使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小 分度值； (2).用刻度尺测量时， 零刻度线要对准被测物体的一端 （不要用磨损 的零刻度线） ； ．． (3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正； (4). 读数时视线要与正对刻度线，不 可斜视； (5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。 3 4 ．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位， 1 毫升＝ 1 厘米 ； 测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。 5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消 除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。 6．特殊测量方法： (1) 累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出 它的总长度， 然后除以这些小物体的个数， 就可以得出小物体的长度。 如测量细铜丝的直径， 测量一页纸的厚度 . (2) 替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的，就可用其他物体代替测量。如：怎样测地图上一 曲线的长度？ (3) 平移法：方法如图 (a) 测硬币直径； (b) 测乒乓球直径； (c) 测铅笔长度。 (4)估测法 :用目视方式估计物体大约长度的方法。 7． 机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动。 8． 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体 (或者说被假定不动的物体 )叫参 照物 . 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 9． 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 10． 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 11． 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 12． 速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式： s v ， 速度的主单位是：米 /秒。 1 米/秒 =3.6 千米 / 小时 t 13． 变速直线运动：物体运动速度大小是变化的直线运动。 14． 平均速度： 在变速直线运动中