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浅谈小班建构游戏的有效指导策略 浅谈小班建构游戏的有效指导策略 论文类别 学前教育 论文类别 学前教育 : : 论文题目 论文题目: : 关于小班建设的有效指导策略小游戏 关于小班建设的有效指导策略小游戏 单元名称 珠海幼儿园 单元名称 珠海幼儿园 : : 单元地址 单元地址: : 作者姓名 谢明港 作者姓名 谢明港 : : Com Com 关于小班建设游戏的有效指导策略 关于小班建设游戏的有效指导策略 。问题是 。问题是 1 : 1 : 游戏是促进儿童发展的基本活动游戏的价值在于促进儿童主体的发 游戏是促进儿童发展的基本活动游戏的价值在于促进儿童主体的发 展，为儿童素质的全面提高，特别是心理发展提供良好的条件。建设 展，为儿童素质的全面提高，特别是心理发展提供良好的条件。建设 性游戏是孩子们使用不同的建设性材料通过思考和创造来反映他们 性游戏是孩子们使用不同的建设性材料通过思考和创造来反映他们 当前生活的游戏。它是促进儿童生理和心理发展的最佳设计，以培养 当前生活的游戏。它是促进儿童生理和心理发展的最佳设计，以培养 儿童积极探索和创新思维为核心。它有利于幼儿小肌肉力量和灵活性 儿童积极探索和创新思维为核心。它有利于幼儿小肌肉力量和灵活性 的发展，有利于培养儿童对颜色、形状、空间位置等要素的准确感受 的发展，有利于培养儿童对颜色、形状、空间位置等要素的准确感受 和表达，有利于想象力和创造力的发展。因此，教师重视游戏建构的 和表达，有利于想象力和创造力的发展。因此，教师重视游戏建构的 指导，可以促进儿童的主动认知，培养儿童的兴趣和独立意识，加强 指导，可以促进儿童的主动认知，培养儿童的兴趣和独立意识，加强 同伴间的交流，提高儿童的实际操作能力。 同伴间的交流，提高儿童的实际操作能力。 好的建筑材料不仅要有吸引幼儿的外观，还要有较高的安全性，并 好的建筑材料不仅要有吸引幼儿的外观，还要有较高的安全性，并 能满足幼儿生理和心理能力的需要玩具是儿童游戏的物质支撑，对儿 能满足幼儿生理和心理能力的需要玩具是儿童游戏的物质支撑，对儿 童成长和发展的帮助和利用是玩具的首要价值。邦保砌块色彩鲜艳， 童成长和发展的帮助和利用是玩具的首要价值。邦保砌块色彩鲜艳， 施工方便，结构灵活。他们不仅能了解儿童对玩具外观的偏好，还能 施工方便，结构灵活。他们不仅能了解儿童对玩具外观的偏好，还能 了解各年龄段儿童的特点以及游戏的发生和发展规律。它具有适应 了解各年龄段儿童的特点以及游戏的发生和发展规律。它具有适应 性、灵活性、创造性、针对性、系统性和教育的特点。 岁以上 性、灵活性、创造性、针对性、系统性和教育的特点。 岁以上 256 3-4 256 3-4 岁的儿童更容易被新鲜玩具吸引。小孩子喜欢色彩鲜艳的积木，通常 岁的儿童更容易被新鲜玩具吸引。小孩子喜欢色彩鲜艳的积木，通常 会单独和他们一起玩。在游戏开始时，他们非常仔细地构建它。一些 会单独和他们一起玩。在游戏开始时，他们非常仔细地构建它。一些 孩子可以把三个积木连接在一起。一些孩子表现出他们不停地抓东 孩子可以把三个积木连接在一起。一些孩子表现出他们不停地抓东 西，在桌子上转来转去，不能把三块积木拼在一起。很快，他们放弃 西，在桌子上转来转去，不能把三块积木拼在一起。很快，他们放弃 了他们的想象力。观察发现，一些孩子不知道如何玩积木，也不知道 了他们的想象力。观察发现