初中物理电路图绘图技巧辅导与讲解讲课讲稿.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 但合上开关时，两个灯泡会怎么样？（都亮） 当调换开关位置时，两个灯泡在开关闭合时有变化 吗？（都亮） 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 观察 :当断开 S2,合上 S、 S1 时 ,灯泡 L1 、L2 有什么变 化 ? （灯泡 L1 亮， L2 不亮） 再观察： 当断开开关 S1 ，合上开关 S、S2 时，灯泡 L1 、 L2 的变化？（灯泡 L1 不亮， L2 亮） 总结： 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 电路图识别方法 先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图 1、 标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1) 从正极开始标 1 (2) 导线连通的节点标同样的数字 (3) 沿着导线过一个用电器，数字 +1 (4) 到遇到电源负极为止 (5) 要求所有点的标号要大于等于 1，小于等于负极的标号 2 、画图 (1) 在平面上画出节点号 (2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表 (3) 整理，美化 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 3 、注意事项 (1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 (2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流 如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。 答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！ R1 应该被短路了，没看见上面的 ”天线 ”么； 这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒 ~ ，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还 是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。 现在轮到我们的标号大法上场了，为了说明方便，先用字母对每个点进行标记下 （一）、首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来 a 点标 1，同样在一条导线上的 b、d 点也 标 1； 检查所有该标 1 的都标了，那就过一个电阻吧！例如从 b 点过到 c 点，这样 c 点标 2。 同一导线上的 e、f 、g 点都标 2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松 ~ （二）、进入第二步画图阶段，先画出节点号 1,2，其中 1 节点电源正极， 2 节点接电源负极，如下图； 然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间， 我们看到 R1、R2、R3 都在 1、2 点之间，所以把它们仨依次连接在 1、2 点之间，很清楚的并联电路，不是么？ 什么？一道题不过瘾？那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入 ~ 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 下面这道题是 BOSS 级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失信心，慢慢学就好了 ~ 例 2：简化 3 个电路图。 (1) 电源正极接 A, 负极接 C，只闭合 S2； (2) 只闭合 S3； (3) 电源正极接 A ，负极接 B ，只断开 S2 第 1 问 a. 标号， A 点出来 a、b、c 、d 都标 1，S1 断开，所以 e、f 点不能标 1；过 R1 后， e、f 、h 标 2 ，S2 闭合，所以 l 也标 2 ；过 R2,i,j,k 都标 3。 有同学问，能否由 i 过 R3,在 g 点标 4 ？这是不可以的，参看口诀第五条， g 点的标号不能比 i 大，而且 g 点