九年级欧姆定律单元测试题及答案.docxVIP

15、在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中. （除特殊标注外，每空 15、在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中. （除特殊标注外，每空2分, PAGE # / 4 PAGE PAGE # / 4 九年级物理《欧姆定律》单元测试题 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 4分，共28分） 1、研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系，是具有里程碑意义 的电学发现，做出这一贡献的科学家是 （ ） A .安培 B . 伏特 C . 欧姆 牛顿 2、如图1所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是 （ ） A .灯Li两端的电压 B .灯L2两端的电压 C .灯Li和L2两端的总电压 图1 D .电源两端的电压 3、根据欧姆定律公式 匸U/R可以导出R=U/I，由公式得出的正确结论是 （ ） A、 导体电阻的大小跟导体两端电压成正比 B、 导体电阻的大小跟导体中电流成反比 C、 导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定 D、 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和通过导 体中的电流无关 4、如图2所示，某同学在做“测量小灯泡的电阻”的实验时，误将电流表和电 压表调换了位置。闭合开关 S后，下列现象中会发生的是 （） A.电压表被烧坏 B.小灯泡不亮 C.小灯泡被烧坏 D.电流表被烧坏 5、在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是（ ） 图2( )A .应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 图2 ( ) B .在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用 较大的量程 C .接电路时，先断开开关 D .将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的 位置上 6、伏安法测电阻实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 B .改变电路中的电流D B .改变电路中的电流 D .保护电路 C .改变待测电阻的阻值 7、图3所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一 起，AB间有可收缩的导线，F0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握 力F增加时电压表的示数将（ ） A.变大 B .变小 C .不变 D .无法确定 二、填空题（每空2分，共22） 一个导体两端加4V电压时，通过它的电流强度为 0.8A，则该导体的电阻 为 ，当把它两端电压变为6V时，通过它的电流为 ，它的电 .。当它两端的电压为0V时，流过它的电流为,它的阻为 .。当它两端的电压为0V时，流过它的电流为 ,它的 9、 一盏灯电阻为12Q，正常工作时电流为0.5A，若把它接在8V的电源上，还 需要再 联一个 Q的电阻。 10、 在家庭电路中不能 用湿手触摸开关，因为在潮湿的情况下，人体的电阻会 变小，在电压一定的情况下，通过人体的电流会 （填“变大”“变小” 或“不变”）。这样就会很容易触电，对人体造成伤害。 11、 灯泡灯丝断了以后再搭上，电阻 （选填“变大” “变小”或“不 变”），接入原电路 后将变亮 12、 导体串联后相当于增加了导体的长度，因此导体串联后总电阻 导体并联后相当于增加导体的横截面积，导体并联后总电阻 空均选填“变大” “变小”或“不变”）三、作图和实验探究题（5分+10+17=32分）13、 如图4所示的电路中，用电流表测通过 L1的电流（约500mA,请用笔画线 代替导线按电路图把图 标出电流表A的“ +” ‘。（两5所示的实物连接起来，连线不要交叉；并在电路图中 12、 导体串联后相当于增加了导体的长度，因此导体串联后总电阻 导体并联后相当于增加导体的横截面积，导体并联后总电阻 空均选填“变大” “变小”或“不变”） 三、作图和实验探究题（5分+10+17=32分） 13、 如图4所示的电路中，用电流表测通过 L1的电流（约500mA,请用笔画线 代替导线按电路图把图 标出电流表A的“ +” ‘ 。（两 5所示的实物连接起来，连线不要交叉；并在电路图中 -”接线柱.（标电流表正负1分 画图4分） 图4 小刚和小军在探究 14、 10分） （1）小刚 “电流与电压、电阻的关系”实验中： （每小题2分，共 电流与电压的关系”， 安实验中滑动变阻器 A 用除了保护电 表 R=10 电压/ V 1.5 2 2.5 Q 电流/ 0. 1 0 . 0. 2 A 5 2 5 表二 电阻/ Q 5 10 20 电流/A 0.4 0.2 0.1 U=2V 路外，其作用主要是 （2）实验中，所测的数据如表一所示：由表 数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 （3）如图6,小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系” 我们将电阻由5Q换成10Q后，接下来的操作正确的是（ A .将变阻器滑片 B.将变阻器滑片 C .将变阻器滑片D .将变阻器