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小学三年级信息技术教学计划表 一、学生情况分析： 三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作水平。 这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对 Windows界面也有所了解仅仅操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提升学生操作水平和并对《画图》软件实行深化教学。 总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。 二、教材分析 本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。 根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、 到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排 教学顺序。编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教 学和课外自学，使学生能够通过“边听讲 ( 或读课文 ) ，边上机操作” 的方式把握相关的知识和方法。教材中的每一课的末尾都着意安排了 适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更 重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新水平，协助他们养成独立 获取、使用知识的习惯，培养他们的自学水平。每册书的最后都安排 了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学 生综合使用知识和方法的水平。 三、教学重点及难点： 使学生把握 xp 的基本操作，能够对《画图》实行深化的编辑与修 改。 让学生能够用一种简单易学的中文输入法。 四、教学目标 知识与技能目标： 通过本课的学习，强化计算机的操作水平，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法 ; 用《画图》画一些具体的组合图形。 过程与方法目标： 要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。 培养学生准确的操作姿势，培养学生操作电脑的良好习惯。 通过应用《画图》软件实行图形处理的操作，让学生感受计算机提供的图形处理工具。 情感态度与价值观目标： 建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用， 培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 ; 通过实践能够巩固所学知识，培养学生的动手、动脑水平，培养他们的创新精神和实践水平。 通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，实行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。 五、教学措施 通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的理解，并且让学生能够学会一些基本操作。 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中能够从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的水平。全书根据不同的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。 教学进度表 周 次内 容课时 1 周《画图》工具的应用复习 1 课时 2 周第 1 课 保存文件 1 课时 3 周第 2 课 查找文件 1 课时 4 周第 3 课 文件操作 .1 课时 5 周第 4 课 规范使用计算机 1 课时 6 周第 5 课 图形的剪贴 1 课时 7 周第 6 课 添加文字 1 课时 8 周第 7 课 航天飞机 1 课时 9 周第 8 课 七星瓢虫 1 课时 10 周第 9 课 小企鹅 1 课时 11 周第 10 课 小蜜蜂 1 课时 12 周第 11 课 小燕子 1 课时 13 周第 12 课 青蛙宝宝 1 课时 14 周第 13 课 花朵 1 课时 15 周第 14 课 樱桃小丸子 1 课时 16 周第 15 课 活用“画图”1 课时 17 周第 16 课 创作画图 1 课时 18 周期末复习 1 课时 19 周期末考试 1 课时 周 次内 容课时 1 周《画图》工具的应用复习 1 课时 2 周第 1 课 保存文件 1 课时 3 周第 2 课 查找文件 1 课时 4 周第 3 课 文件操作 .1 课时 5 周第 4 课 规范使用计算机 1 课时 6 周第 5 课 图形的剪贴 1 课时 7 周第 6 课 添加文字 1 课时 8 周第 7 课 航天飞机 1 课时 9 周第 8 课 七星瓢虫 1 课时 10 周第 9 课 小企鹅 1 课时 11 周第 10 课 小蜜蜂 1 课时 12 周第 11 课 小燕子 1 课时 13 周第 12 课 青蛙宝宝 1 课时 14 周第 13 课 花朵 1 课时 15 周第 14 课