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小学一年级数学教案设计：认识人民币 教学目标： 1、 使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中理解各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。 2、 在购物活动中，初步理解商品的价钱，学会简单的购物。 3、 在取币，付币，换币、找币等购物活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的水平。 教学重点、难点： 重点是理解人民币和元、角、分之间的进率。 难点是在取币，付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，以及解决问题的水平。 教学模式： 小组合作学习 教学准备： 多媒体 1 元以内各种面值的人民币 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 ( 多媒体出示超市图 ) 超市里的商品可真多呀 ! 今天老师也带来了很多的东西，小朋友想要吗 ?( 想) 想要可没那么容易，老师有个规则：你们必须用钱来买。 我们国家的钱叫人民币。 今天，我们就先来理解人民币。 ( 板书：理解人民币 ) 二、 小组合作，理解人民币 1、 认一认 小朋友面前有 1 个小钱箱，请取出你理解的人民币，在小组内介绍一下，并说说你是怎么理解的。 谁愿意将你理解的人民币向大家介绍一下 ? 生：这是 1 元。 ( 电脑显示 ) 师：你怎么知道的 ? 生：看颜色。 看数字。 ( 点击电脑闪烁数字 ) #p##e# 师：还有 1 元吗 ? 生：有。这也是 1 元。 师：它们一样吗 ? 生：不一样。