二年级数学上册第4单元表内乘法(一)2_6的乘法口诀(234的乘法口诀)教案2新人教版.docxVIP

2、3、4 的乘法口诀 2、 3、4 的乘法口 第 7 教 学 教科 第 54、 55 内 容 1、 使学生 制 2、 3、 4 乘法口 的 程，体 2、 3、 4 乘法口 的来源，理解每句 乘法口 的意 。 教 学 2、 初步 住 2、 3、 4 的乘法口 。 目 3、 初步学会 算 5 以内的两个数相乘。 4、 通 培养学生的推理能力和思 的敏捷性。 教学重点 学会 算 5 以内的两个数相乘。 1、是使学生熟 2、 3、4 的乘法口 ，能 比 熟 地 行乘法 算。 教学 点 2、 一步明确乘法口 的含 和来源，沟通与加法的 系。 教 法 引 迁移法 学 法 例法 小 合作交流 教学准 16 根小棒 小黑板 教 学 生双 活 二次 程 一、复 。 复 5 的乘法口 。 １、开火 ， 口令 一五?三五?五五?四五?二五?? ２、 学生之 行 口令活 。 二、自主探究 2、 3、 4、的乘法口 1、教学例 2 教 学生先看 本插 ：小 和小娟他 种的向日葵已 芽 了 下可高 了！ 多可 的小苗啊！ 你 每棵幼苗上面有几片小叶？ 引 学生写出乘法算式 制口 。 1 棵幼苗上有 2 片叶子， 根据学 生回答 教 板 。“2× l=2 1 × 2=2。教 指着黑板上的算式 ： “ 1 个 2 得数是 2，我 可以 成 一二得二