部编版道德与法治七年级上册 6.1走近教师 （17张PPT）.pptVIP

6.1走近教师 第六课 师生之间 一、了解教师的职业 有这样一个故事《国王的勋章该给谁》 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、将军、博士和教师纷纷而来，都希望能得到这枚特级勋章。那么，如果你是国王，你会把奖章授予谁？理由是什么？ 国王觉得这些邀功请赏的人说的都有道理，但是不论是作家、演员、科学家，还是将军，就连国王自己在内，当年都是由教师教导出来的。所以，教师的功劳最显著，得到这枚勋章是实至名归。于是，国王宣布，将勋章授予教师。 总结：老师是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响学习质量，而且影响我们的身心发展。 那么你了解自己的老师吗？他们有何不同？今天我们一起讨论的话题是：走近老师。 （一）教师的作用 活动一：交流与分享 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。 【译文】古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。 【出典】韩愈《师说》 说一说：你心目中老师的形象是怎样的？你觉得老师的作用是什么？ (1)人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 (2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。 思考： 1．如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2．在不同年龄段，你眼中老师的形象有