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最新资料推荐 小语课堂预设及生成教学浅议 1 小语课堂预设及生成教学浅议 在课堂上，有这样的种种体 验： 课前备课时分明是这样设计的，在课堂上呈现出来的情形却与先 前的设计相去甚远──有时是学生顾左右而言他， 远离了重点； 有时 是有人打破沙锅问到底，消耗了时间；有时是有人心不在焉，闹出个 小事件扰乱了正常的思路凡此种种， 它几乎不可能让你永远的称心如 意。 它似乎总以一种美丽且傲慢的姿态真实的站立在你的面前，在那 灯火阑珊处， 或者与你的美好期望擦肩而过， 或省与你的美妙设想激 烈碰撞它就是课堂教学中的预设与生成。 在对学生的关注中寻找平衡点──不是应对，而是 投注 英国哲学家约翰 ?密尔曾说过： 天才只能在自由的空气里自由自在地呼吸。 心理学研究表明： 人在轻松和谐的环境里，思维才表现得最活跃。 相反，在压抑的环境里，在禁锢的课堂教学气氛中，是很难产生