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乘法初步认识 乘法初步认识教学目标（一）使学生知道乘法的含义， 认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便．（二） 认识乘号，会读、写乘法算式．（三）会口述乘法算式所表 示的意思．（四）培养学生观察比较的能力．教学重点和难 点重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”， 用乘法计算比较简便．难点：乘法算式所表示的意思．教具 和学具教具：小红花、正方形、小圆片等实物图．学具：学 具袋中上述实物图．教学设计过程（一）复习准备口算两组 题（要求读出算式，说出得数）．第一组 第二组7＋8 3＋36 ＋4＋3 5＋5＋57＋2＋6＋1 4＋4＋4＋41＋3＋4＋5＋2 2＋ 2＋2＋2＋2 学生按要求口答后，教师引导学生观察：提问： 1．这两组题都是加法，但是它们有什么不同的地方？（第 一组每道题的加数不相同，第二组的每道题的加数都相同） 2．像第二组这样，加数都相同的加法，我们叫它“求相同 加数的和”．第 1 题3＋3，相同加数是几，有几个3 相加， 这就是2 个3．第2 题5＋5＋5，相同加数是几，有几个5 相加，这就是3 个5．第3 题4＋4＋4＋4，相同加数是几， 有几个4 相加，由学生说出4 个4．第4 题2＋2＋2＋2＋2， 相同加数是几，有几个2 相加，由学生说