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中职改革计算机教学论文2篇 第一篇 一、计算机教学改革的措施 1.针对学生生源情况实行改革分层教学与分组教学相结合：新生入学 后实行摸底考试，根据考试结果将学生分为2～3 个不同层次的班级， 不同班级采用不同的教学方案，合理安排教学进度。半学期后，在学 生基本掌握各门计算机学科情况后再采用分组教学和任务教学相结合 的方式，让4～6 名学习成绩好和学习成绩较差的同学一组，分派任务 实际操作，互帮互学，共同提升，共同完成任务。多媒体课件授课， 转变以学生为主体的教学模式：师生互动活跃课堂气氛，提升学习兴 趣，调动学生的学习主动性，从要我学变成我要学。教师应采用多媒 体软件制作生动灵活的课件以吸引学生的兴趣和注意力，让学生从死 板的书本中解脱出来，在轻松的氛围中掌握基础理论知识。还可转变 角色，让他们站上讲台谈谈自己的学习体会和收获，引发自豪感，更 好地掌握知识。 2.针对社会需求实行教学改革带学生走出去，到社会、到企业学习考 察，了解最新的计算机应用技术和知识。还能够实行校企合作，对学 生实行订单式的培养，让企业专业技术人员定期到校授课，让老师进 企业学习新技术传授给学生，使学生能尽快掌握新知识、新技术，毕 业后能够去对口企业工作，以利于学生今后的发展。 3.针对教学设施实行改革打破以前计算机教室电